跳到主要內容

沙田區小學

馬鞍山聖若瑟小學

Ma On Shan St. Joseph's Primary School

馬鞍山聖若瑟小學是位於沙田區、資助、男女校的小學。辦學團體為香港天主教方濟會會長。現任校長為楊翠珊女士。小一學校網為89。

校訓:敬天樂仁 博學篤行

我們持守天主教會對教育的核心價值,強調對真理、公義、仁愛、生命、家庭等價值的執著和培養,以微末心及手足情付諸實行。

地區
沙田區
學階
小學
類別
資助
學生
男女校
宗教
天主教
教學語言
中文(包括:普通話)及英文
小一校網
89
創校年份
1987
校長
楊翠珊女士
電話
26429186

地址:新界沙田馬鞍山恆安邨 · 學校網頁 · info@mossjps.edu.hk

地圖

OpenStreetMap

在 OpenStreetMap 開啟
班級數目

按教育局概覽班級結構

  • 本學年小一2
  • 本學年小二2
  • 本學年小三2
  • 本學年小四3
  • 本學年小五3
  • 本學年小六4
  • 本學年總班數16
  • 上學年總班數18
班級數目數據表
項目數目
本學年小一2
本學年小二2
本學年小三2
本學年小四3
本學年小五3
本學年小六4
本學年總班數16
上學年總班數18
聯絡
地址
新界沙田馬鞍山恆安邨
電話
26429186
傳真
26433929
校車
學校資料
辦學團體
香港天主教方濟會會長
校監
劉啟燊先生
創校年份
1987
校訓
敬天樂仁 博學篤行
佔地面積(平方米)
3500
法團校董會
已成立
家長教師會
舊生會
學費及收費
家長教師會費
"$40"
非標準項目收費
"$300"
班級結構
本學年小一
2
本學年小二
2
本學年小三
2
本學年小四
3
本學年小五
3
本學年小六
4
本學年總班數
16
上學年總班數
18
班級教學模式
採取小班教學模式,加強照顧學生多樣性,並使用電子教學配合。 設拔尖班、功課班、輔導班及新來港學童班為學生提供支援。
班級結構備註
於二至六年級,各級至少設一班英文數學班。 一至六年級常識科均設英文常識單元教學。
分班安排
二年級至六年級均分班,成績稍遜學生設輔導課;各級進行分組教學。
上課時間
每週上學日數
5
每日上課節數
7
每節時間
45
上學時間
8:15
上學時段
上午
放學時間
3:30
放學時段
下午
午膳開始
12:50
午膳結束
1:50
午膳安排
由指定供應商提供及由家長安排。
教師
教師總人數
38
核准編制
36
已接受師資培訓
100
學士
100
碩士或以上
37
特殊教育培訓
66
學與教
辦學宗旨
我們持守天主教會對教育的核心價值,強調對真理、公義、仁愛、生命、家庭等價值的執著和培養,以微末心及手足情付諸實行。
學習和教學策略
透過多元化閱讀活動,培養學生建立良好的閱讀態度和習慣。參加教育局及各大院校舉辦的計劃,培養學生主動學習及訓練其共通能力。各科經常靈活調配及重整課程,進行協作教學。課前及午膳後安排主題活動,如午讀、集體運動、普通話齊齊唱、英語時間及學科短講等。
課程更新重點
1. 每星期兩天下午進行聯課活動或多元學習活動,例如STEAM、體藝、國民教育活動等,讓學生能從活動中實踐所學。 2. 加強跨課程學習和閱讀,培養學生的閱讀興趣; 3. 與校外機構合作,各科發展校本課程,加強價值觀教育、國民教育及生命教育等; 4. 各級發展STEAM校本課程,培養學生解難能力和資訊素養; 5. 舉辦多元智能課程,發掘學生潛能。
共通能力
於各科課堂學習及透過參與不同類型的課外活動,學生從中學習不同領域的知識及培養共通能力,讓學生可以遷移到其他學習情況中使用。九種共通能力包括:協作能力、溝通能力、創造力、慎思明辨能力、運用資訊科技能力、運算能力、解決問題能力、自我管理能力和研習能力。
價值觀培養
各科透過學習活動,培養學生良好品格,讓學生認識「微末心、手足情」的價值觀。 透過成長課及公民教育活動,推行生涯規劃教育,學習正確的價值觀和人生態度。
多元學習評估
評估包括學生平日的學習表現,如聽、說、讀、寫的能力、態度及創作過程。 另設多元化評估,如專題研習、電子評估、實作評估等。
學生支援
照顧學習多樣性
運用學習支援津貼,為有需要的學生提供三層學習支援,並與教育局及其他社福機構合作舉辦小組訓練活動,例如「全校參與分層支援有自閉症的學生」計劃、「喜悅寫意」及專注力訓練小組等,又為有需要學生提供課程、考試及功課調適,以照顧學生的多樣性。
融合教育
於校內成立學生支援組,並讓教師接受有關特殊教育的培訓。另外,校內亦推行「秘空小天使」及名項朋輩支援計劃,以提升共融文化。學校更參加了由平等機會委員會(平機會)主辦的「種族友善校園嘉許計劃」,獲嘉許為「2024/25支持種族友善校園」。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、分組/小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;舉辦共融校園活動;及增聘人員及/或增購翻譯/傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。
課程調適
本校設有拔尖、小一至小六課後功課補習班及小一適應課程,為有不同學習需要的學生提供多元化的學習支援。
校園生活
健康校園
1. 已成立午膳監察委員會,監察供應商所提供食物的質素。 2. 推行SportACT獎勵計劃及集體運動。 3. 常識科設初小自理課程,培養良好的生活習慣。 4. 參與《4Rs精神健康約章》。
學校生活備註
本校設STEAM課程、小學英文閱讀及寫作計劃、成長課及校本公民教育課程,並於2025/26學年開始推行小學人文科和科學科(從小一及小四開始)。
全方位學習
設有童軍、基督小先鋒、紅十字小同伴、公益少年團、話劇、小記者、讀書會、英報、奧數、Spike編程、VR創作、智高創意課程、合唱團、木笛、手鐘、小提琴、中樂、小小藝術家、舞蹈、體操、花式跳繩、武術、田徑、排球、籃球、劍擊、抱石、園藝及周六多元智能班。
家校合作
每月家教會舉行定期會議,為家長與學校建立溝通渠道。每學年亦會舉辦家長講座、工作坊及親子旅行活動。家長教師會義工組協助學校進行不同的活動及定期探訪弱勢社群。
校風
校風純樸,師生關係融洽,重視宗教的培育及品格薰陶,定期舉辦多項訓輔及公民教育活動,提升學生的品德,並設計不同的學科活動,以加強學生的學習興趣。此外,設迎新日、小一適應日及各級家長會。
關注事項
透過多元化學習,照顧學生學習多樣性; 營造幸福校園氛圍,促進學生身心靈健康正向發展。
發展計劃
1. 透過多元化學與教策略,例如適異性教學策略,照顧學生學習多樣性。 2. 加強電子教學計劃,以促進互動學習和自主學習。 3. 發展多元化的學習模式,發揮學生的潛能,發展各項共通能力。 4. 善用QEF等校外資源,發展校本電子課程及跨學科課程。 5. 營造幸福校園氛圍,促進學生身心靈健康正向發展,秉承方濟會「微末心、手足情」的精神。
環保政策
本校有制定一套環保政策,包括環境管理及環境教育,引導學生關注大自然及愛護大自然。
學校特色
學生獲獎:沙田區小學校際排球比賽男子組季軍、沙田區小學校際籃球比賽男子組亞軍、校際舞蹈節獲優等獎及甲級獎、香港學校音樂節、香港學校戲劇節及朗誦節獲得優異及良好成績、多項校外數學、體育、視藝、音樂等比賽及IT獎勵計劃獲得優異及良好成績。
設施
課室
24
禮堂
1
操場
2
圖書館
1
特別室
8間(STEM室、視藝室、音樂室、電腦室、英語室、校園電視台、中央圖書館、感統室)。
其他設施
全部課室設電子黑板,促進課堂互動。 另設輔導室、健身室、多元智能室及祈禱室。
特殊教育需要設施
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他資料
校監和校董 校管會主席和成員的培訓達標率
100%
上學年0至4年年資人數百分率
50
上學年5至9年年資人數百分率
11
上學年10年年資或以上人數百分率
39
上學年小一班數
2
上學年小二班數
2
上學年小三班數
3
上學年小四班數
3
上學年小五班數
4
上學年小六班數
4
全年全科測驗次數 一年級
0
全年全科考試次數 一年級
2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試
全年全科測驗次數 二至六年級
0
全年全科考試次數 二至六年級
3
制定適切的校本課業政策 讓家長了解相關安排 並定期蒐集教師 學生和家長的意見
將校本評估政策上載至學校網頁 讓公眾及持份者知悉
將校本課業政策上載至學校網頁 讓公眾及持份者知悉
避免緊接在長假期後安排測考 讓學生在假期有充分的休息
按校情靈活編排時間表 盡量在下午安排導修時段 讓學生能在教師指導下完成部分家課
學校管理架構
法團校董會。
法團校董會 校管會 校董會
法團校董會成員:校監、校長、教師代表、家長代表及其他專業人士。
教師專業培訓及發展
因應學校的發展項目,參加各類研習會、培訓課程及進修,並與屬校老師交流分享,提升教學質素。

附近小學

按地圖座標計算,約三公里內。

同一區其他小學

常見問題

馬鞍山聖若瑟小學位於哪個地區?

馬鞍山聖若瑟小學位於香港沙田區,學階為小學,類別為資助。

馬鞍山聖若瑟小學的基本資料是什麼?

馬鞍山聖若瑟小學是位於沙田區、資助、男女校的小學。辦學團體為香港天主教方濟會會長。現任校長為楊翠珊女士。小一學校網為89。

馬鞍山聖若瑟小學的地址和電話?

馬鞍山聖若瑟小學地址為新界沙田馬鞍山恆安邨,電話 26429186。資料來自教育局學校概覽公開資料。

馬鞍山聖若瑟小學有什麼教學或課程安排?

教學語言:中文(包括:普通話)及英文。小一學校網:89。學生性別:男女校。

本站對馬鞍山聖若瑟小學有排名嗎?

沒有。香港學校只重列教育局學校概覽公開資料(2025),不計算 Band、排名或收生分數。最新安排請以學校網頁及教育局公告為準。

資料來源:教育局學校概覽公開資料(psp_2025_tc.csv;2025)。頁面只重列公開欄目,不是排名或收生建議。