九龍城區小學

獻主會小學

Oblate Primary School

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獻主會小學是位於九龍城區、資助、男女校的小學。辦學團體為無玷聖母獻主會。現任校長為吳慧儀女士。小一學校網為34。

校訓：愛主愛人

基於耶穌基督仁愛精神，以「愛主愛人」為校訓，為學生提供良好的學習環境，使其學會學習，並與家長建立良好的夥伴關係，共同培養孩子的優良品德與健全人格，啟發孩子智慧，發掘潛能，重視靈、德、智、體、群、美六育以至全人發展，從而達到終身學習，將來成為貢獻國家、服務人群的良好國民。

地區: 九龍城區
學階: 小學
類別: 資助
學生: 男女校
宗教: 天主教
教學語言: 中文
小一校網: 34
創校年份: 1975
校長: 吳慧儀女士
電話: 23648375

地址：九龍土瓜灣順風街1號 · 學校網頁 · info@ops.edu.hk

地圖

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班級數目

按教育局概覽班級結構

本學年小一4
本學年小二4
本學年小三4
本學年小四4
本學年小五5
本學年小六5
本學年總班數26
上學年總班數26

班級數目數據表
項目	數目
本學年小一	4
本學年小二	4
本學年小三	4
本學年小四	4
本學年小五	5
本學年小六	5
本學年總班數	26
上學年總班數	26

聯絡

地址: 九龍土瓜灣順風街1號
電話: 23648375
傳真: 23648335
電郵: info@ops.edu.hk
網址: http://www.ops.edu.hk
校車: 有

學校資料

辦學團體: 無玷聖母獻主會
校監: Kalisz Slawomir神父
創校年份: 1975
校訓: 愛主愛人
佔地面積（平方米）: 5230
法團校董會: 已成立
家長教師會: 有
舊生會: 有

班級結構

本學年小一: 4
本學年小二: 4
本學年小三: 4
本學年小四: 4
本學年小五: 5
本學年小六: 5
本學年總班數: 26
上學年總班數: 26
班級教學模式: 本校於一至六年級各設一班精英班及一班共融班，另外二至四年級亦設有協作班。
分班安排: 一至六年級均會按學業成績分班。

上課時間

每週上學日數: 5
每日上課節數: 8
每節時間: 40
上學時間: 8:00
上學時段: 上午
放學時間: 3:15
放學時段: 下午
午膳開始: 1:05
午膳結束: 1:55
午膳安排: 由指定供應商提供午膳及訂購服務；高年級午膳大使為低年級學生服務。

教師

教師總人數: 53
核准編制: 50
已接受師資培訓: 100
學士: 100
碩士或以上: 49
特殊教育培訓: 59

學與教

辦學宗旨: 基於耶穌基督仁愛精神，以「愛主愛人」為校訓，為學生提供良好的學習環境，使其學會學習，並與家長建立良好的夥伴關係，共同培養孩子的優良品德與健全人格，啟發孩子智慧，發掘潛能，重視靈、德、智、體、群、美六育以至全人發展，從而達到終身學習，將來成為貢獻國家、服務人群的良好國民。
學習和教學策略: 1.　全校有效推行「愉快高效學習」政策。 2.　P.3-P.6全面推行BYOD電子學習策略。 3.　運用不同電子軟件及應用程式進行學習活動。 4.　在數學、常識、電腦科、視藝科及音樂科中渗入STEAM課程。
課程更新重點: 1.　加強價值觀教育（包括生命教育、國民及國家安全教育）。 2.　善用學時創造空間，促進身心均衡發展。 3.　豐富全方位學習經歷，促進全人發展。 4.　加強照顧學生的多樣性。 5.　強化STEAM教育、培養學生媒體和資訊素養。 6.　加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力。 7.　提升評估素養，促進學與教效能。
共通能力: 學校透過優化電子學習及STEAM教育，提升學生邏輯思維、創造力和協作及解決問題的能力。
價值觀培養: 學校透過推動德育、公民及國民教育，以及推行正向教育，讓學生建立正確價值觀，培養正面積極的態度，促進全人發展。
多元學習評估: 本校設有多元學習評估，以展示學生的學習成果。數學科：結合多元化評估；常識科：利用專題研習培養學生主動學習和探究精神，並設有態度評估；體育科：學生互評，透過學習成果架構評估表，讓學生互評不同運動技巧，互相學習。

學生支援

照顧學習多樣性: 1.　課前中／英／數輔導課。 2.　樂學研習班。 3.　設精英班、共融班及協作班。 4.　功課／默書／測考調適。 5.　個別學習計劃。 6.　進步生獎勵計劃。
融合教育: 透過學習支援津貼，以「全校參與」模式，為學生提供輔導教學、成長小組、測考調適等措施，並設校本教育心理服務、加強校本言語治療服務，手語雙語共融計劃，照顧學生的需要，使他們融入校園生活。學校重視家校合作及教師培訓，透過家長日、講座、電子通訊應用程式等渠道，加強與家長的溝通，共同培育學生的良好品德。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。
課程調適: 學校設立校本「人才庫」，為不同才華的學生提供合適的拔尖課程、培訓及推薦比賽，以發展他們的潛能。透過分層課業，小組學習，個別學習計劃（IEP）「三層支援模式」以照顧學生學習的多樣性。

校園生活

健康校園: 「至『營』學校認證計劃－至營學校」、開心果月、體適能獎勵計劃、SportACT計劃。
學校生活備註: 1.　由2020/2021年度起，本校中文科以粵語教授。 2.　每天設導修課。 3.　週五舉行綜合活動課。
全方位學習: 本校為學生提供多元化的學術及體藝課程，包括：學術、音樂、體育、藝術、集誦、話劇、閱讀、STEAM、制服團隊等，增設精英及拔尖課程，提升有潛質的學生。設立「至叻星獎勵計劃」，培養學生積極主動的學習態度，享受愉快校園生活，從而提升成就感及對學校的歸屬感。
家校合作: 學校重視家校合作，成立家長教師會以加強家長與學校之間的聯繫及溝通。透過舉辦各式各樣的家校活動，如：家長講座、親子閱讀會等活動，以加強家長在培育子女的知識、技能和態度。家教會積極為「學校發展及推廣基金」籌募經費，與學校共同攜手推動電子學習、STEAM及正向教育，培育人才。
校風: 學校透過常規及非常規課程，如早會、周訓、推行靈育、德育、公民及國民教育活動，培養學生「愛主愛人」的精神，提升其國民身份認同及培育其正確價值觀。另外，為發掘學生的領導才能，學校設有風紀隊及各範疇的服務大使，並透過一系列訓練活動，提升其領導能力，培養領袖素質，為學校服務之餘，亦期望能於生活中實踐，回饋社會。
關注事項: 1.　電子學習 2.　STEAM教育 3.　正向教育
發展計劃: 訂定學習主題「電子科研創未來@正向教育展姿采」，優化電子學習及STEAM教育，並推行正向教育，以發展學生的多元智能，從而提升學習效能。
環保政策: 設立「健康環保校園」專責小組，透過環保活動和計劃，宣傳環保訊息，包括節能減炭活動、廚餘回收、環保栽種活動及設置分類回收箱。學校參與「綠色校園2.0」計劃，已在校舍內安裝節能設施。

設施

課室: 26
禮堂: 1
操場: 2
圖書館: 1
特別室: 活動室、視藝室、校園電視台、音樂室、英語室、小組教室、會議室、中央圖書館、教員室、社工室、醫療室、教員休息室及STEM & Computer Lab。
其他設施: 小聖堂（祈禱室）
特殊教育需要設施: 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

其他資料

校監和校董校管會主席和成員的培訓達標率: 100%
上學年0至4年年資人數百分率: 43
上學年5至9年年資人數百分率: 6
上學年10年年資或以上人數百分率: 51
上學年小一班數: 4
上學年小二班數: 4
上學年小三班數: 4
上學年小四班數: 5
上學年小五班數: 5
上學年小六班數: 4
全年全科測驗次數一年級: 0
全年全科考試次數一年級: 2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試: 有
全年全科測驗次數二至六年級: 0
全年全科考試次數二至六年級: 3
制定適切的校本課業政策讓家長了解相關安排並定期蒐集教師學生和家長的意見: 無
將校本評估政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
將校本課業政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
避免緊接在長假期後安排測考讓學生在假期有充分的休息: 有
按校情靈活編排時間表盡量在下午安排導修時段讓學生能在教師指導下完成部分家課: 有
學校管理超連結: http://www.ops.edu.hk
學校管理架構: 本校成立法團校董會，由不同界別的校董共同管理學校，高效推展「管理與組織」、「學與教」、「校風及學生支援」和「學生表現」各範疇的工作。
法團校董會校管會校董會: 獻主會小學法團校董會於2013年2月14日成立，由十五位校董組成，成員包括七位辦學團體校董，替代辦學團體校董、獨立校董、當然校董、家長校董及替代家長校董、教員校董及替代教員校董，以及校友校董。
學校關注事項超連結: http://www.ops.edu.hk/index/frames/03_important/doc/1516/1516%20plan.pdf
教學規劃超連結: http://www.ops.edu.hk
學生支援超連結: http://www.ops.edu.hk
家校合作及校風超連結: http://www.ops.edu.hk
未來發展超連結: http://www.ops.edu.hk
教師專業培訓及發展: 學校鼓勵教師持續進修，透過舉辦不同的培訓活動，以提升教師專業發展，協助學校優化電子教學及STEAM教育，並共同建立正向校園文化。