黃大仙區小學

慈雲山天主教小學

Tsz Wan Shan Catholic Primary School

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慈雲山天主教小學是位於黃大仙區、資助、男女校的小學。辦學團體為天主教香港教區。現任校長為蕭茵女士。小一學校網為45。

校訓：在基督內，自強不息

本校以基督為教育事業的根基，效法聖雲先主保「有教無類」的精神，為學生營造愉快的學習環境，讓他們在喜樂和融洽的氣氛中，主動學習，培養良好的品格，自律向上的精神，明辨是非的能力，正確的價值觀和強烈的公民意識，俾能樂於承擔責任，服務社群。

地區: 黃大仙區
學階: 小學
類別: 資助
學生: 男女校
宗教: 天主教
教學語言: 中文（包括：普通話）及英文
小一校網: 45
創校年份: 2002
校長: 蕭茵女士
電話: 23273332

地址：九龍黃大仙蒲崗村道172號學校村 · 學校網頁 · mail@twscps.edu.hk

地圖

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班級數目

按教育局概覽班級結構

本學年小一5
本學年小二4
本學年小三5
本學年小四5
本學年小五5
本學年小六5
本學年總班數29
上學年總班數29

班級數目數據表
項目	數目
本學年小一	5
本學年小二	4
本學年小三	5
本學年小四	5
本學年小五	5
本學年小六	5
本學年總班數	29
上學年總班數	29

聯絡

地址: 九龍黃大仙蒲崗村道172號學校村
電話: 23273332
傳真: 23276662
電郵: mail@twscps.edu.hk
網址: https://twscps.edu.hk/
校車: 有

學校資料

辦學團體: 天主教香港教區
校監: 倪德文神父
創校年份: 2002
校訓: 在基督內，自強不息
佔地面積（平方米）: 10000
法團校董會: 已成立
家長教師會: 有
舊生會: 有

學費及收費

家長教師會費: "$60"
非標準項目收費: "$380"

班級結構

本學年小一: 5
本學年小二: 4
本學年小三: 5
本學年小四: 5
本學年小五: 5
本學年小六: 5
本學年總班數: 29
上學年總班數: 29
班級教學模式: 一至六年級推行小班教學，部分級別設支援小班，為有特殊學習需要的學生提供學習支援服務，一至六年級設課後輔導及部分年級設支援學習小組，支援中、英、數有學習困難及成績稍遜的學生。
班級結構備註: 中文科以粵語及普通話授課，另設有普通話科。
分班安排: 四至六年級每級設兩班拔尖班，考獲全年中英數評估及考試平均分排全級前列位置及操行達Ｂ級或以上的同學入讀，其餘同學平均分班。

上課時間

每週上學日數: 5
每日上課節數: 8
每節時間: 35
上學時間: 7:55
上學時段: 上午
放學時間: 3:15
放學時段: 下午
午膳開始: 12:30
午膳結束: 1:20
午膳安排: 由指定供應商提供及由家長安排。

教師

教師總人數: 58
核准編制: 55
已接受師資培訓: 98
學士: 100
碩士或以上: 33
特殊教育培訓: 67

學與教

辦學宗旨: 本校以基督為教育事業的根基，效法聖雲先主保「有教無類」的精神，為學生營造愉快的學習環境，讓他們在喜樂和融洽的氣氛中，主動學習，培養良好的品格，自律向上的精神，明辨是非的能力，正確的價值觀和強烈的公民意識，俾能樂於承擔責任，服務社群。
學習和教學策略: 1.　重視兩文三語，積極推行語境教學，透過舉辦多元化全方位學習活動：英語及普通話日、英語話劇、布偶劇及普通話遊蹤等活動，提升學生應用兩文三語溝通的能力。 2.　主題式學習，推行中華文化日、主題閱讀日及STEAM DAY等學習日，舉辦境外交流活動，擴闊學生視野。 3.　積極推行資優教育、第一層學層支援教學、電子學習計劃及多元化課業模式，照顧學生學習多樣性。
課程更新重點: 1.　價值觀教育：課程結合天主教五大核心價值、十二個首要價值觀、中華文化、正向教育元素，加強學生身心靈健康發展。 2.　從閱讀中學習：推行閱讀獎勵計劃、主題圖書推廣計劃、閱讀日及網上閱讀計劃。 3.　善用課時創造空間：善用下午空間進行多元智能學習活動：STEAM活動、體藝活動、級際競技活動、講座等；下午設有導修課，學生在教師指導下完成功課，讓學生有更多空間進行自主學習活動，啟發學生多元潛能，達至全人發展。
共通能力: 透過不同學習經歷、專題研習、多元學習活動，發展學生溝通、協作、明辨性思維力及創造力，促進學生的全人發展和培養他們終身學習及自主學習的能力。
價值觀培養: 校本課程結合天主教教育核心價值、國民教育及正向教育元素，透過學科、德育及國民教育課、成長課、健康教育課等課堂的學習，並結合體驗式學習活動，提升學生個人涵養，培育學生關愛他人、堅毅自強等彰顯慈天人特質的正面價值觀與積極態度。
多元學習評估: 1.　一年級會進行模擬評估及第一次模擬考試，成績不會計入成績表內。 2.　一至六年級除紙筆評估，部分科目會作技能評估及持續性評估。 3.　為有特殊學習需要的同學提供評估調適，如抽離讀卷、放大試卷、加時等。

學生支援

照顧學習多樣性: 1.　持續優化課堂教學，老師運用不同的教學策略，如：多感官教學、善用小組學習模式、資訊科技輔助教學等，配合學生不同的學習風格及能力去設計課堂活動。 2.　安排學生參與境外交流及服務活動，擴闊學生視野及提升自信心。 3.　採用多元化教學和評估模式，建立兼容學習環境。
融合教育: 1.　致力營造關愛共融校園，定期舉辦教師工作坊及加強第一層支援，以全校參與模式為學生提供適切支援。 2.　籌劃多元化小組活動及服務，協助學生融入校園生活及豐富學習經歷。 3.　提升學生學習動機及自信心，制訂功課和評估調適政策及設支援小班等。 4.　為家長提供支援學生學習及成長的策略。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：舉辦共融校園活動；及本校全部年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
課程調適: 1.　部分科目加入校本自擬課程，並推行小班教學。 2.　利用三層架構推行模式發展校本資優教育，在各個學習範疇滲入資優三元素，透過增潤、伸展和新穎內容提升學生的學習能力。 3.　為不同能需要的學生提供多元化的小組，設有中英數課後輔導班、英文學習小組、資優訓練班、社交小組、奧數訓練班等。

校園生活

健康校園: 1.　推行健康校園政策，參加健康飲食在校園活動，獲「至『營』學校認證資格」，並定期舉行衞生及健康講座。 2.　推行體適能、學校體育推廣等計劃，適量增加學生運動的機會。
學校生活備註: 每天午膳後設導修課。導修課後按時間表安排不同的特別課節，如月會、綜合課、德育及公民教育課、成長課、健康教育課、課外活動課等，讓學生進行多元學習。
全方位學習: 課外活動包括：學術（奧數、英語話劇、英語拼音等）；體育（欖球、乒乓球、K-POP舞等）；藝術（視藝、歌詠、手鈴、小提琴、節奏樂等）；服務團隊（基督小先鋒、幼童軍、升旗隊、《憲法》和《基本法》學生校園大使、愛心大使。
家校合作: 設月訊及校訊，定期與家長溝通。招募家長義工，協助推行活動，定期舉辦家長專題講座、親子旅行，提升家長對學校的歸屬感。
校風: 1.　以基督為根基，培養學生正確人生觀及良好行為。學生知禮守規，師生關係和諧融洽，校風淳樸。 2.　校本靈德及輔導活動、生命教育課、成長小組、自我完善計劃、Sunshine Call、進步之星獎勵計劃、慈天人獎勵計劃、朋輩支援計劃、健康校園政策，學生活動及服務政策，多元學習活動、小一適應課程、升中適應講座，為學生的健康成長，提供不同的支援。
關注事項: 1.　強化學生身心靈健康發展，使成為具備慈天人特質的新一代。 2.　透過主題學習，提升綜合學習能力。 3.　加強教學評連繫，促進學習效能。
發展計劃: 1.　以天主教學校五個核心價值為框架，加強學生價值觀教育，讓學生建立正向的價值觀，鼓勵學生於生活中實踐，孕育具備慈天人特質的未來社會棟樑。 2.　鼓勵學生關心世界時事，拓闊學習經歷，培育「德才兼備、愛國愛港」及具備國際視野的良好世界公民。 3.　優化課程規劃，加強教學評連繫，引入促進學習的電子平台，提升學教效能。
環保政策: 推行環保教育，參與上網電價計劃，制訂空調指引，廢物分類回收、油墨及節能用水等措施。學校由2025年起參加了天主教香港教區和賽馬會合辦的「節能減電學校計劃」，致力優化節能系統及提升師生環保意識，進一步透過環境教育，推動可持續發展及綠色生活。

設施

課室: 30
禮堂: 1
操場: 3
圖書館: 1
特別室: 活動室、祈禱室、視藝室、常識室、電腦室、音樂室、家長資源中心、精神健康室、Stem Room、Maker Space、Reading Wonderland。
其他設施: 學生輔導室4間、學生輔導主任室1間。
特殊教育需要設施: 暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖、觸覺引路帶、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱、視像火警警報系統及傷健人士洗手間。

其他資料

校監和校董校管會主席和成員的培訓達標率: 50%
上學年0至4年年資人數百分率: 22
上學年5至9年年資人數百分率: 26
上學年10年年資或以上人數百分率: 52
上學年小一班數: 4
上學年小二班數: 5
上學年小三班數: 5
上學年小四班數: 5
上學年小五班數: 5
上學年小六班數: 5
全年全科測驗次數一年級: 0
全年全科考試次數一年級: 1
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試: 有
全年全科測驗次數二至六年級: 1
全年全科考試次數二至六年級: 2
制定適切的校本課業政策讓家長了解相關安排並定期蒐集教師學生和家長的意見: 有
將校本評估政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
將校本課業政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
避免緊接在長假期後安排測考讓學生在假期有充分的休息: 有
按校情靈活編排時間表盡量在下午安排導修時段讓學生能在教師指導下完成部分家課: 有
學校管理超連結: http://twscps.edu.hk/CP/pG/6/15/20
學校管理架構: 在法團校董會領導下，由校長、副校長及主任帶領各小組循「管理與組織」、「學與教」、「學生支援」及「學生表現」四個範疇規劃及促進學校發展。
法團校董會校管會校董會: 由神職人員、資深校長、獨立人士、教師、家長及校友組成。
學校關注事項超連結: https://twscps.edu.hk/Document1/List/document/1/23
教學規劃超連結: https://twscps.edu.hk/CP/pG/320/44/362
學生支援超連結: https://twscps.edu.hk/CP/pG/366/329/416
家校合作及校風超連結: https://www.twscps.edu.hk/Content/02_school_life/02_Activity/style02/activityIndex.aspx?categoryId=3
未來發展超連結: https://twscps.edu.hk/Document1/List/document/1/23
教師專業培訓及發展: 1.　配合社會發展及教育方向，適時或定期為教師提供專題講座及工作坊、同儕觀課及評課活動，提升學與教效能，照顧學習多樣性。 2.　有系統地規劃全體老師在「STEAM教育」、「人文與科學科」的專業發展，安排老師參與教育局及各專上院校的課程支援計劃。 3.　每年舉辦不少於三天的教師發展日，舉行校本及教育局到校提供的工作坊。定期安排教師參與跨境交流活動。