九龍城區小學

九龍靈光小學

Emmanuel Primary School, Kowloon

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九龍靈光小學是位於九龍城區、資助、男女校的小學。辦學團體為靈光堂。現任校長為陸志昌先生。小一學校網為34。

校訓：敬神愛人

為區內的兒童提供優質的全人教育，讓每個學童都能發展潛能，成為「敬神愛人」的社會良才。

地區: 九龍城區
學階: 小學
類別: 資助
學生: 男女校
宗教: 基督教
教學語言: 中文
小一校網: 34
創校年份: 1962
校長: 陸志昌先生
電話: 27111232

地址：九龍盛德街36-38號 · 學校網頁 · eps.mail@eps.edu.hk

地圖

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班級數目

按教育局概覽班級結構

本學年小一1
本學年小二1
本學年小三2
本學年小四2
本學年小五2
本學年小六2
本學年總班數10
上學年總班數11

班級數目數據表
項目	數目
本學年小一	1
本學年小二	1
本學年小三	2
本學年小四	2
本學年小五	2
本學年小六	2
本學年總班數	10
上學年總班數	11

聯絡

地址: 九龍盛德街36-38號
電話: 27111232
傳真: 27141224
電郵: eps.mail@eps.edu.hk
網址: http://www.eps.edu.hk

學校資料

辦學團體: 靈光堂
校監: 黎玉貞女士
創校年份: 1962
校訓: 敬神愛人
佔地面積（平方米）: 1300
法團校董會: 已成立
家長教師會: 有
舊生會: 有

學費及收費

家長教師會費: "$20"
其他收費: $40（補發學生智能咭） $25（補發成績表副本）

班級結構

本學年小一: 1
本學年小二: 1
本學年小三: 2
本學年小四: 2
本學年小五: 2
本學年小六: 2
本學年總班數: 10
上學年總班數: 11
班級教學模式: 新資助模式照顧學習差異：小四中英抽離小組、小一至小六學科輔導、資優課程、英數增潤課程。全校小班教學。
分班安排: 小三至小六按學習成績和能力分班。

上課時間

每週上學日數: 5
每日上課節數: 9
每節時間: 35
上學時間: 8:00
上學時段: 上午
放學時間: 3:20
放學時段: 下午
午膳開始: 12:30
午膳結束: 1:20
午膳安排: 由指定供應商提供及由家長安排。

教師

教師總人數: 29
核准編制: 24
已接受師資培訓: 100
學士: 100
碩士或以上: 34
特殊教育培訓: 70

學與教

辦學宗旨: 為區內的兒童提供優質的全人教育，讓每個學童都能發展潛能，成為「敬神愛人」的社會良才。
學習和教學策略: 1.　通過優化課程設計，將自學元素滲入課堂和課業設計之中，提升學生的自學能力。 2.　推展電子學習，提升學生自學能力及學習興趣。 3.　推展STEAM及可持續發展教育，培養學生探究精神及協作等多元發展。　 4.　設有分層任務或工作紙，照顧學生的多樣性。 5.　設有校本增潤課程。
課程更新重點: 1.通過公民教育及姊妹學校交流等活動，提升學生對國家的認識及歸屬感。 2.通過成長課、全方位學習及校本訓輔活動等，為學生提供不同學習經歷，培養正面的價值觀。 3.設「童趣校園」活動計劃，豐富學生學習經歷，促進身心均衡發展。 4.幫助學生在課前、課堂及課後運用有效的電子工具學習，全面提升學習效能。 5.推展STEAM教育，通過校本綜合科技課程、編程課程及校外比賽等，提升學生STEAM方面的知識及技能，並培養資訊科技素養。 6.通過跨學科協作活動及舉行跨科主題學習周，促進學生多元智能的發展及終身學習的能力。
共通能力: 通過專題研習、跨學科協作及全方位學習等活動，鞏固及提升學生的共通能力。
價值觀培養: 1.　通過成長課、全方位學習及校本訓輔活動等，培養學生正面的價值觀；　2.　各學科於相關課題融入價值觀教育元素；　3.　通過校本獎勵計劃「童心做得到」，幫助學生建構正面的價值觀。
多元學習評估: 推行多元學習評估，包括︰單元進展性評估、網上評估、口頭匯報及專題研習等。善用課堂回饋和評估數據，促進學與教。

學生支援

照顧學習多樣性: 1.　設學科躍進班、學科輔導／奮進班，鞏固所學，提升成績； 2.　設導修課，由老師指導課業和跟進學習情況； 3.　為有需要學童提供課後支援（托管／功輔班）； 4.　設能力提升訓練如社交溝通、情緒管理、體藝及科技專才培訓等； 5.　為新來港學童舉辦英文鞏固課程及適應活動； 6.　推行「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃和「加強校本言語治療服務」，及早識別和支援有需要學生。
融合教育: 1.　學生訓練小組（言語治療、教育心理輔導、個別學習計劃、社交溝通小組、專注力遊戲、音樂治療、樂高治療、桌遊治療、朋輩共融小組／工作坊等）。 2.　家長教育和支援服務（專業諮詢／專題講座／工作坊），並定期與家長檢討及優化支援策略。 3.　專業評估及轉介服務（校本教育心理服務、校本言語治療服務、駐校社工支援等）。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。
課程調適: 1.推行小班教學及協作教學，由老師和教學助理共同支援學生。 2.剪裁教學內容，編製分層學習材料及課業，照顧學習多樣性。 3.為有需要學生提供功課、默書或測考調適。 4.設主科抽離教學小組，加強關顧，提高參與。 5.運用電子學習教材，培養學生自學習慣並作回饋。 6.按學生才能提供體藝等專項培訓。

校園生活

健康校園: 家長義工監察食物質素；供應商遵照《學生午膳營養指引》提供午膳；參與「至『營』學校認證計劃」；設水果月及水果日，推行「靈光活力操」及「體適能獎勵計劃」等。
學校生活備註: 1.　設有早讀課、聖經課、成長課、週會及早會進行品德及宗教教育； 2.　按學科安排參觀及講座，並邀請藝術團體到校表演；　 3.　推行「童夢工程」計劃，提供學生多元的培訓及發展機會；　 4.　設「才藝表演」及「電腦自學」時段，供學生自由參加。
全方位學習: 1.　多項體驗式學習活動，如考察、參觀、跨學科學習周等；　2.　多元化的課後培訓及活動，如STEAM、話劇、圍棋、繪畫、弦樂組、合唱團、中國舞、各種球類、游泳及跆拳道等；　3.　多項團隊活動，如童軍、公益少年團、義工服務等。
家校合作: 1.　學校重視家校合作，與家教會合辦多元化的親子活動、興趣班及家長講座；　2.　家長義工隊積極協助學校各項工作，例如「故事姨姨」、協助學生午膳、帶領參觀等，並協助學校籌款活動；　3.　通過定期家長小聚、電話、面談、家訪、家長座談會等途徑加強家校溝通，交流意見。
校風: 以聖經真理為根基，建立校內的關懷文化；通過實踐愛心及關懷的行動，配合多元化的課程，培養學生「敬神愛人」的良好品格、正確的價值觀及積極的人生態度。
關注事項: 1.　培養學生自主學習的態度和習慣，提升自學能力，促進學與教效能。 2.　培養學生正面的價值觀，促進身心靈發展。
發展計劃: 1.　培養學生自主學習的態度和習慣，提升自學能力，促進學與教效能。　2.　培養學生正面的價值觀，促進身心靈發展。
環保政策: 通過學生親身參與多元化的體驗式學習活動，引發學生對可持續發展的關注，藉此培養學生愛護環境的態度，養成珍惜資源，節約能源的生活習慣。

設施

課室: 12
禮堂: 1
操場: 1
圖書館: 1
特別室: 多用途室、電腦輔助教學室、圖書館、家教會資源室、社工室、小組輔導室等。

其他資料

校監和校董校管會主席和成員的培訓達標率: 93%
上學年0至4年年資人數百分率: 21
上學年5至9年年資人數百分率: 10
上學年10年年資或以上人數百分率: 69
上學年小一班數: 1
上學年小二班數: 2
上學年小三班數: 2
上學年小四班數: 2
上學年小五班數: 2
上學年小六班數: 2
全年全科測驗次數一年級: 0
全年全科考試次數一年級: 3
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試: 無
全年全科測驗次數二至六年級: 0
全年全科考試次數二至六年級: 3
制定適切的校本課業政策讓家長了解相關安排並定期蒐集教師學生和家長的意見: 無
將校本評估政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 無
將校本課業政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
避免緊接在長假期後安排測考讓學生在假期有充分的休息: 有
按校情靈活編排時間表盡量在下午安排導修時段讓學生能在教師指導下完成部分家課: 有
學校管理超連結: https://www.eps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/mainpage/main.php3?lang=zh
學校管理架構: 實施校本管理，校長、副校長轄下設多個功能小組，例如課程組、訓輔組、資訊科技組等；各小組均由主任或資深教師帶領，負責策劃、發展及監察校內各項工作。
法團校董會校管會校董會: 法團校董會於2007年成立，由教育及社會專業人士組成，除7位靈光堂委任的校董外，包括校長、教師代表2名、家長代表2名、校友代表1名及獨立人士1名，積極參與學校發展，與教師及家長保持良好溝通。
學校關注事項超連結: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.eps.edu.hk/it-school/php/webcms/file
教學規劃超連結: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.eps.edu.hk/it-school/php/webcms/file
未來發展超連結: https://www.eps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/mainpage/main.php
教師專業培訓及發展: 1.　舉辦講座、工作坊、同儕觀課及分享會等教師專業交流活動；　2.　配合學校發展，安排教師參加在職進修；　3.　教師配合學校發展重點或科組目標，訂立個人專業發展計劃。