深水埗區小學

大坑東宣道小學

Alliance Primary School, Tai Hang Tung

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大坑東宣道小學是位於深水埗區、資助、男女校的小學。辦學團體為香港九龍塘基督教中華宣道會。現任校長為劉雪綸女士。小一學校網為40。

校訓：敬畏耶和華是智慧的開端；認識至聖者便是聰明。（箴言九章十節）

本著基督精神，發展全人教育；藉宣講福音，培育學生活出豐盛生命。學校配合政府教育目標，為兒童提供優質全人教育，使學童健康愉快成長，潛能得以均衡發展，能運用兩文三語，掌握資訊科技，投入文化藝術。

地區: 深水埗區
學階: 小學
類別: 資助
學生: 男女校
宗教: 基督教
教學語言: 中文
小一校網: 40
創校年份: 1965
校長: 劉雪綸女士
電話: 27778949

地址：九龍大坑東棠蔭街 13 及 23 號 · 學校網頁 · aps@apstht.edu.hk

地圖

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班級數目

按教育局概覽班級結構

本學年小一4
本學年小二4
本學年小三4
本學年小四4
本學年小五4
本學年小六4
本學年總班數24
上學年總班數24

班級數目數據表
項目	數目
本學年小一	4
本學年小二	4
本學年小三	4
本學年小四	4
本學年小五	4
本學年小六	4
本學年總班數	24
上學年總班數	24

聯絡

地址: 九龍大坑東棠蔭街 13 及 23 號
電話: 27778949
傳真: 27761585
電郵: aps@apstht.edu.hk
網址: http://www.apstht.edu.hk
保姆車: 有

學校資料

辦學團體: 香港九龍塘基督教中華宣道會
校監: 黃順琪先生
創校年份: 1965
校訓: 敬畏耶和華是智慧的開端；認識至聖者便是聰明。（箴言九章十節）
佔地面積（平方米）: 2410
法團校董會: 已成立
家長教師會: 有
舊生會: 有

學費及收費

家長教師會費: "$30"
非標準項目收費: "$300（增加學校的英語教育資源）"

班級結構

本學年小一: 4
本學年小二: 4
本學年小三: 4
本學年小四: 4
本學年小五: 4
本學年小六: 4
本學年總班數: 24
上學年總班數: 24
班級教學模式: 小一至小三推行SpaceTown計劃、小三至小四推行導讀計劃、小四至小六推行跨學科圖書館閱讀計劃；小五至小六推行分組教學；小一至小六設導修課；小一至小五設趣味探索小精兵課程；小一至小五各級設功課學堂。
分班安排: 學業及其他表現。

上課時間

每週上學日數: 5
每日上課節數: 9
每節時間: 35
上學時間: 8:15
上學時段: 上午
放學時間: 3:15
放學時段: 下午
午膳開始: 12:30
午膳結束: 1:30
午膳安排: 由家長安排及由家長教師會安排指定供應商提供。

教師

教師總人數: 53
核准編制: 50
已接受師資培訓: 96
學士: 100
碩士或以上: 42
特殊教育培訓: 53

學與教

辦學宗旨: 本著基督精神，發展全人教育；藉宣講福音，培育學生活出豐盛生命。學校配合政府教育目標，為兒童提供優質全人教育，使學童健康愉快成長，潛能得以均衡發展，能運用兩文三語，掌握資訊科技，投入文化藝術。
學習和教學策略: 學校緊貼教育改革，透過中英文閱讀寫作計劃、跨科活動、電子平台、內聯網、參觀、境外交流及戶外學習等，以發展學生兩文三語及共通能力。
課程更新重點: 按照七個學習宗旨，以跨學科課程結合中華文化進行多元化及多媒體閱讀，運用資訊科技和SCAMPER創新思維工具，進行探究學習及實踐體驗，推動STEAM教育，加強學生科學思維及語言能力。學校關注學生價值觀教育的發展，有系統地推行生命教育，亦強化國民及國家安全教育元素，協助學生了解國家最新的發展及國家歷史。此外，學校重視學生身心靈均衡發展，設英語體藝課，聘請外籍教練擔任教。學校善用津貼為學生帶來多元化學習活動，包括中華文化日、精神健康4Rs閱讀日、物聯網編程、遊戲編程、Gigo積木以豐富學生學習經歷。
共通能力: 透過日常授課、自學、研習、工作坊、講座、多元化的學術及體藝活動，讓學生掌握知識、建構知識及作深層學習，並培養學生共通能力。
價值觀培養: 本校以聖經真理為基礎、價值觀為主軸，設計校本價靈課程，目標在培養學生的正面生活態度及裝備學生面對生活的挑戰。本校的價靈課結合價值教育和靈命教育，透過繪本、電影、聖經故事等讓學生從中作實踐、體驗及反思，令學生達到知情而行。本校獲樂繫校園榮譽大獎，全面肯定及表揚學校關愛學生及營造正面校園氛圍的努力。
多元學習評估: 實施進展性及總結性評估，透過學生自評、同儕互評、家長評估、紙筆評估及網上學習平台評估等，反映學生學業、操行及學業以外的表現。

學生支援

照顧學習多樣性: 設資優教育，發展三層校本資優教育架構，識別雙重特殊資優生，推薦潛能學生參加校外進修學習課程，持續發掘學生長處，發揮學生潛能；分層及分組教學、協作教學、情緒社交小組、良師關懷計劃、言語訓練、校本教育心理服務及升中銜接活動，校本支援計劃、功課及測考調適。開學前設小一適應課程及小一英語課程（由外籍老師任教）。
融合教育: 本校設有學生支援組，策劃全校支援計劃，為有特殊教育需要學生訂定校本調適策略，加強學生的學習效能。本校亦為不同有特殊教育需要學生提供個別或小組訓練及輔導。本校教師及校本教育心理學家定期開會，商討個案支援計劃。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
課程調適: 以照顧學習多樣性、訓練學生思維及學習策略，並培養學生正確價值觀為目標，初小中文科實施分層支援教學，英文科推行分層閱讀計劃，數學科採用探究式學習，常識科設STEM教育，電腦科設編程教育。各科融合思維教學，讓學生掌握學習技巧，並透過生命教育，建立學生內在生命質素。各級設拔尖補底課程，因材施教。

校園生活

健康校園: 多次獲「健康飲食在校園」獎；並獲頒至營計劃優質認證；健康學校銀獎；曾擔任健康學校領航學校；推動體育獎勵計劃，建立抗毒防網文化及推動4Rs精神健康約章等。
學校生活備註: 課前設早讀、早操、早禱時段；每週設價靈課、多元課、啟能課、圖書課、普通話課及聯課活動；各科目附以全方位學習活動；中央圖書館及電腦室於課前、課後及小息開放；學校另設英語體藝、英語科學、English Café活動。
全方位學習: 外地考察交流團、戶外參觀、全方位學習日、公益活動、運動會、水運會、醒獅、公益少年團、基督少年軍、詩班、團契、朗誦、田徑、電腦、奧數、舞蹈、西樂、棋藝、球類活動、手工藝、校園電視台、跆拳道、花式跳繩、劍擊、英語話劇、編程、STEAM活動、魔術、積木牆。
家校合作: 推動校本家長學堂，舉辦多元化的家長教育課程及活動，發展校本家長教育資源，並建立正向家長教育的文化。家長關愛學校，全力支持學校發展，積極參與家校活動及親子活動，以愛互繫，培育學子。學校亦透過不同渠道加強彼此溝通，協力教養孩童。
校風: 本校校風淳樸，學生表現優良。透過福音活動、生命教育、公民及宗教週會發展學生靈育，鼓勵學生體、音、藝、服務齊參與。學校亦得家教會及校友會支持和協助，購買教學設備及舉辦講座或學習活動，攜手培育孩子成長。
關注事項: 1.　學生能綜合運用所需的能力，迎接「Alpha世代」。 2.　培育學生成為「才德兼備」的健康新一代
發展計劃: 學校相信學生能創造自己的未來(FUTURE)，所以積極裝備學生成為一位F-Flexible（有改變的能力的）、U-Unafraid（做正確的事無懼的）、T-Tender（相親相愛的）、 U-Unique（能發掘及發展自己獨有才能的）、R-Reflective（反思求進的）及E-Eager（常存學習熱誠的）的未來主人翁，迎接「Alpha」世代。
環保政策: 全力發展健康學校，推行環保措施，節約能源及用水，垃圾分類，實施綠化校園計劃，並訓練環保大使協助推行學校環保政策，培育學生養成健康及環保意識。
學校特色: 學校發展方向包括：重視學生英語的培育，聘請共4位外籍英語老師帶領不同類型的英語活動及成為小一班主任（雙班主任制：普通話老師及外籍老師）；推行賞識教育，增設English Café獎勵計劃；加強國民教育、價值教育及體藝的培育，以提昇學生的身心靈健康。

設施

課室: 24
禮堂: 2
操場: 2
圖書館: 2
特別室: 電腦室、音樂室（STEAMROOM）、英語室、輔導室、活動室、心靈充值室、天台咖啡廳、舞蹈室及小組室。
其他設施: 停車場、全校冷氣設備、中央視聽系統、課室設電子白板及TalkBo會話機械人。
特殊教育需要設施: 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

其他資料

上學年0至4年年資人數百分率: 13
上學年5至9年年資人數百分率: 17
上學年10年年資或以上人數百分率: 70
上學年小一班數: 4
上學年小二班數: 4
上學年小三班數: 4
上學年小四班數: 4
上學年小五班數: 4
上學年小六班數: 4
全年全科測驗次數一年級: 0
全年全科考試次數一年級: 0
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試: 有
全年全科測驗次數二至六年級: 3
全年全科考試次數二至六年級: 3
制定適切的校本課業政策讓家長了解相關安排並定期蒐集教師學生和家長的意見: 有
將校本評估政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
將校本課業政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
避免緊接在長假期後安排測考讓學生在假期有充分的休息: 有
按校情靈活編排時間表盡量在下午安排導修時段讓學生能在教師指導下完成部分家課: 有
學校管理超連結: http://www.apstht.edu.hk/intro/intro.htm
學校管理架構: 本校實施校本管理，在校政、資源策劃及管理皆建立妥善行政系統。學校發展組統領各科組，確保有效運用資源，切合學生需要，提升管理效能。
法團校董會校管會校董會: 於2008-09年度成立法團校董會推行校本管理，使學校在管理運作及資源運用上有更靈活自主權，促進學校發展。
學校關注事項超連結: https://www.apstht.edu.hk/school-development-documents-%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E7%99%BC%E5%B1%95%E6%96%87
教學規劃超連結: http://www.apstht.edu.hk/intro/subject.htm
學生支援超連結: http://www.apstht.edu.hk/intro/consult.htm
家校合作及校風超連結: http://www.apstht.edu.hk/pta/pta_index.htm
未來發展超連結: http://www.apstht.edu.hk/develop/develop.htm
教師專業培訓及發展: 教師透過「T-標準+」反思專業角色，規劃持續專業發展。同時透過教師資優教育培訓、專業學校發展計劃、同儕協作、工作坊、講座、境內外交流及各種教研活動，推動教師持續發展，提升教學效能及專業素質。