觀塘區小學

佛教慈敬學校

Buddhist Chi King Primary School

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佛教慈敬學校是位於觀塘區、資助、男女校的小學。辦學團體為香港佛教聯合會。現任校長為范秀琪女士。小一學校網為46。

校訓：明智顯悲

透過佛化教育、多元化課程與活動，培養學生自學能力，讓他們發揮潛能、盡展所長，成為「德智體群美靈」六育兼備、積極自信的新一代。

地區: 觀塘區
學階: 小學
類別: 資助
學生: 男女校
宗教: 佛教
教學語言: 中文及英文
小一校網: 46
創校年份: 1969
校長: 范秀琪女士
電話: 27594504

地址：九龍九龍灣啟禮道12號 · 學校網頁 · info@bckps.edu.hk

地圖

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班級數目

按教育局概覽班級結構

本學年小一3
本學年小二4
本學年小三4
本學年小四4
本學年小五4
本學年小六4
本學年總班數23
上學年總班數25

班級數目數據表
項目	數目
本學年小一	3
本學年小二	4
本學年小三	4
本學年小四	4
本學年小五	4
本學年小六	4
本學年總班數	23
上學年總班數	25

聯絡

地址: 九龍九龍灣啟禮道12號
電話: 27594504
傳真: 27507448
電郵: info@bckps.edu.hk
網址: http://www.bckps.edu.hk
校車: 有

學校資料

辦學團體: 香港佛教聯合會
校監: 釋演慈女法師
創校年份: 1969
校訓: 明智顯悲
佔地面積（平方米）: 7000
法團校董會: 已成立
家長教師會: 有
舊生會: 有

學費及收費

非標準項目收費: "$310"
其他收費: 1.　補發學生證 $9.5 2.　補發成績表 $25

班級結構

本學年小一: 3
本學年小二: 4
本學年小三: 4
本學年小四: 4
本學年小五: 4
本學年小六: 4
本學年總班數: 23
上學年總班數: 25
班級教學模式: 全校推行小班教學，照顧學生多樣性，設校本資優課程、拔尖及補底小組輔導、校本小班及課後功課輔導班。高小為自攜平板電腦電子學習班級，各級運用有效的教學策略，以培養學生正向品格及創科精神。
班級結構備註: 設初小惜福學堂及高小感恩學堂，以適切的課程規劃及調適，如靈活及有趣的校本評估政策、生涯規劃課程，協助學生適應不同銜接階段，培養學生正向品格及創科能力。
分班安排: 四至六年級按成績分班，設精英班。

上課時間

每週上學日數: 5
每日上課節數: 9
每節時間: 40
上學時間: 8:05
上學時段: 上午
放學時間: 3:45
放學時段: 下午
午膳開始: 1:00
午膳結束: 2:05
午膳安排: 由指定供應商提供、由家長安排及由指定供應商提供現場派飯服務，學生輪流到飯堂用膳，或由家長自行安排。

教師

教師總人數: 53
核准編制: 48
已接受師資培訓: 100
學士: 100
碩士或以上: 24
特殊教育培訓: 70

學與教

辦學宗旨: 透過佛化教育、多元化課程與活動，培養學生自學能力，讓他們發揮潛能、盡展所長，成為「德智體群美靈」六育兼備、積極自信的新一代。
學習和教學策略: 以學生學習為中心，我們運用多元化的教學策略，如思維工具和預習，主張學生「從做中學」。在課堂中加入探究實驗和同儕學習活動，並應用所學完成學習任務，引導學生反思和總結過程中的體驗與收穫。
課程更新重點: 配合小學教育課程更新及校情，我們立德樹人，優化整體課程規劃，善用學時，有機結合不同學科，創設多元化學習經歷與價值觀教育。例如，校本正向價值教育課、下午多元智能課程、正向主題的全方位學習和跨課程閱讀，以及STEAM和創科活動如「童創夢工場」，還有校本資訊素養課程，並以不同評估模式促進學生的全人發展。
共通能力: 1.　有機結合不同學習領域的重點和內容，全面發展共通能力，如透過STEAM課程、資訊素養課程及跨科活動（如藝術日），提升學生的信息科技能力、運算能力、解決問題能力、自我管理能力和研習能力。 2.　課堂內外的互動學習提升學生的溝通、協作、批判性思考及高層次思維能力。
價值觀培養: 我們持續推行正向德育，通過成長課和班級經營，引導學生培養個人性格強項、發展積極溝通能力，推動佛化心靈教育和中華傳統文化教育，幫助學生建立正面人生觀，培育十二種核心價值觀和態度。通過多元智能活動和校本課程的全方位學習，提升學生自我價值，促進全人發展，珍惜生命，熱愛國家，關心社會和世界。
多元學習評估: 小一不設總結性評估，改為多元化進展性評估。小二至小六設不同模式評估（如實作評估、專題研習、匯報等）；多方參與評估（如學生自評、同儕互評、老師／家長作評估）；校外評估（如國際性學科評估）。

學生支援

照顧學習多樣性: 透過不同教學策略及分層課業，照顧學生學習多樣性；為成績稍遜及有特殊學習困難學生提供學科輔導及小組教學；為不同特殊教育需要學生提供適切輔導，提升其學習技巧、社交技巧、專注力及情緒調控能力；開辦多元化興趣班或訓練小組，發展學生多元智能；設校本資優課程，提升學生的潛能。
融合教育: 學生輔導員、校本教育心理學家及言語治療師定期駐校，及早識別和支援有需要的學生；提供個別或小組訓練，提升學習效能；推行朋輩輔導計劃，營造關愛共融的校園文化；設立家長支援小組,　促進親子關係及家校溝通。
課程調適: 全方位學習課程，培養自學及共通能力，發揮多元智能。設計及優化分層課業，照顧學生的多樣性。為有特殊教育需要的學生提供家課及評估調適。

校園生活

健康校園: 由指定供應商每天於校內「綠色廚房」預備食物，以確保學生午膳既新鮮又有營養。
學校生活備註: 時間表上午為循環日制、下午為星期制及多元智能課；設綜合課、早讀課、襌一襌、班級經營、月會、成長課及早操課。星期三放學時間為14:15。
全方位學習: 下午課堂採用活動學習形式，星期一和二設有多元智能課，星期四為綜合課，星期五則為成長課，涵蓋跨學科學習和體藝活動，例如英語音樂劇、STEAM創科實驗和滑板課程。每年舉辦「全方位學習週」，分級進行主題活動，包括小一的森林課程以及小四和小六的境外交流。
家校合作: 根據校本需要及《家長教育課程架構（小學）》，我們系統性地為家長提供不同階段和目標的專業課程，以提升家庭教育質量並促進家校合作。課程包括家長培訓、教育專家講座、茶聚、親子活動、義工培訓和正念體驗工作坊，並支持家教會舉辦活動，推廣閱讀和繪本生命教育。我們加強家校聯繫渠道，如家長日、家教會周年大會和觀課，並通過家校通訊程式、社交媒體、陽光熱線、內聯網和學校通告，及時發佈學校最新動態及學生學習進展，增強互動。
校風: 我們持續推行正向德育，優化成長課和班級經營，發展學生的積極溝通能力和個人性格強項，推動佛化德育和中華傳統文化教育，幫助學生建立正面人生觀，培育十二種核心價值觀和態度。通過多元智能活動、領袖紀律訓練和校本課程的全方位學習，促進學生的身心健康，熱愛國家，關心社會和世界。
關注事項: 以「活出幸福，開拓智慧」為學習主題，期望透過優質佛化教育，培育學生的正確價值觀，提升學生的幸福感與身、心、靈健康；透過推展STEAM教育，培養學生的創新思維、對創新科技的興趣和能力，並具備善用創科的智慧。
發展計劃: 1.　活出幸福：持續規劃有系統的校本課程，包括成長課及正念課程，培育學生正確價值觀，建立學生正向情緒，促進學生幸福與身心健康。 2.　開拓智慧：持續提升學生學習效能，啟迪學生創意和科學潛能，推動創科課程，例如跨領域的STEAM教育，培養學生對科學、科技的興趣及能力，在生活中實踐科普精神。
環保政策: 我們持續推行「健‧營‧綠」計劃，建設綠色校園，實踐「身心環保」。透過多元活動和飲食政策，設立「環保風紀」，推動學生培養健康和綠色習慣，珍惜地球資源。我們制定環保政策，促進教職員和學生攜手合作，採取有效資源利用措施，避免浪費。
學校特色: 第61屆學校舞蹈節（中國舞初級組）乙等獎、第75屆香港學校朗誦節良好及優良共107人、第16屆「香港盃外交知識競賽」小學組優異獎、科創‧起‧承青年科技創新教育計劃之小學STEM機械車競技賽亞軍、全能跳繩挑戰賽共22項獎項、創意學生獎勵計劃23/24共60人獲獎、第二屆全港小學生有機耕作比賽銅獎「第六屆大灣區STEAM卓越獎2024（香港）」十佳STEAM學校（小學）

設施

課室: 25
禮堂: 1
操場: 1
圖書館: 1
特別室: 英語巴士圖書館、創科園地、心靈淨思軒、寬恩館　（圖書館）、未來教室、英語室、視藝室、常識室、音樂室、多用途活動室。
其他設施: 智開堂（禮堂）、常敏愛心香草園、天台球場、學生飯堂、可再生能源系統、惜福蓮花池。所有課室設有無線上網、實物投影機及電子白板。
特殊教育需要設施: 暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及視像火警警報系統。

其他資料

上學年0至4年年資人數百分率: 27
上學年5至9年年資人數百分率: 13
上學年10年年資或以上人數百分率: 60
上學年小一班數: 4
上學年小二班數: 4
上學年小三班數: 4
上學年小四班數: 4
上學年小五班數: 4
上學年小六班數: 5
全年全科測驗次數一年級: 0
全年全科考試次數一年級: 0
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試: 有
全年全科測驗次數二至六年級: 0
全年全科考試次數二至六年級: 3
制定適切的校本課業政策讓家長了解相關安排並定期蒐集教師學生和家長的意見: 有
將校本評估政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
將校本課業政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
避免緊接在長假期後安排測考讓學生在假期有充分的休息: 有
按校情靈活編排時間表盡量在下午安排導修時段讓學生能在教師指導下完成部分家課: 有
學校管理超連結: http://www.bckps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/mainpage/main.php
學校管理架構: 設有法團校董會、校政委員會、課程發展組、校風及學生支援組、不同行政組別及科務發展組，共同推動學校的校本管理及發展。
法團校董會校管會校董會: 2006年4月1日成立。
學校關注事項超連結: http://www.bckps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/mainpage/main.php
教學規劃超連結: http://www.bckps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/mainpage/main.php
學生支援超連結: http://www.bckps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/mainpage/main.php
未來發展超連結: http://www.bckps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/mainpage/main.php
教師專業培訓及發展: 1.　重視教學實踐成效，透過科組研習圈及各類觀課，實踐「設計、實施、反思、優化」模式，提升學與教質量。 2.　按學校發展重點，安排全校性及科組教師專業發展活動，包括講座、工作坊、交流互訪、教師比賽等，並參加校外專業支援計劃及引進專家支援。 3.　連續八年獲教育局委任為資訊科技教育卓越中心。 4.　本校兩名教師獲邀參加由教育局舉辦之「領航教師及校長培訓計劃」。