屯門區小學

五邑鄒振猷學校

F.D.B.W.A. Chow Chin Yau School

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五邑鄒振猷學校是位於屯門區、資助、男女校的小學。辦學團體為香港五邑工商總會。現任校長為鄭麗娟女士。小一學校網為70。

校訓：明道律己

本校致力提供多元化的優質教育，著重啟發兒童心智，培養健全品格，以及在德、智、體、群、美五育方面的均衡發展，潛心學問，修養人格，日後能成為社會的棟樑。

地區: 屯門區
學階: 小學
類別: 資助
學生: 男女校
教學語言: 中文
小一校網: 70
創校年份: 1984
校長: 鄭麗娟女士
電話: 24671882

地址：新界屯門蝴蝶邨兆山苑 · 學校網頁 · mail@fdccys.edu.hk

地圖

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班級數目

按教育局概覽班級結構

本學年小一4
本學年小二4
本學年小三4
本學年小四4
本學年小五4
本學年小六4
本學年總班數24
上學年總班數24

班級數目數據表
項目	數目
本學年小一	4
本學年小二	4
本學年小三	4
本學年小四	4
本學年小五	4
本學年小六	4
本學年總班數	24
上學年總班數	24

聯絡

地址: 新界屯門蝴蝶邨兆山苑
電話: 24671882
傳真: 24642977
電郵: mail@fdccys.edu.hk
網址: http://www.fdccys.edu.hk/
保姆車: 有

學校資料

辦學團體: 香港五邑工商總會
校監: 甄文輝先生
創校年份: 1984
校訓: 明道律己
佔地面積（平方米）: 1700
法團校董會: 已成立
家長教師會: 有
舊生會: 有

學費及收費

家長教師會費: "$50"
非標準項目收費: "$300"

班級結構

本學年小一: 4
本學年小二: 4
本學年小三: 4
本學年小四: 4
本學年小五: 4
本學年小六: 4
本學年總班數: 24
上學年總班數: 24
班級教學模式: 1.　全校小班教學，推行3E教學模式，讓學生在參與(engage)、體驗(experience)及探究(explore)中培養自學能力及享受學習樂趣。　2.　為學生提供體驗式跨學科主題學習，應用所學。　3.　對有潛質學生進行拔尖培訓。
班級結構備註: 學校為學生提供課後託管服務，星期一至星期五課後開放校園供學生自修及進行活動。
分班安排: 全校不設精英班，減少標籤效應。

上課時間

每週上學日數: 5
每日上課節數: 8
每節時間: 35
上學時間: 8:10
上學時段: 上午
放學時間: 3:00
放學時段: 下午
午膳開始: 12:40
午膳結束: 1:40
午膳安排: 由指定供應商提供及由家長安排。

教師

教師總人數: 46
核准編制: 45
已接受師資培訓: 91
學士: 96
碩士或以上: 22
特殊教育培訓: 52

學與教

辦學宗旨: 本校致力提供多元化的優質教育，著重啟發兒童心智，培養健全品格，以及在德、智、體、群、美五育方面的均衡發展，潛心學問，修養人格，日後能成為社會的棟樑。
學習和教學策略: 1.　3E學習策略（參與、體驗、探究）、戲劇教學、遊戲教學自主學習、電子學習及合作學習。 2.　中文科校本課程、英文科拼音及圖書教學，提昇學生語文能力。 3.　數學科、人文科重點推行探究學習。 4.　科學科和STEAM教育培養科探能力和素養，以及創意解難能力。
課程更新重點: 1.　立德樹人：重視價值觀教育，透過正規課程、全方位學習經歷、環境氛圍，培養德育、國民教育、生命教育等價值素養。 2.　創造空間：善用課時，上午學科學習，下午進行品德培養及體驗學習活動，促進全人發展。 3.　學生學習為中心：推行3E教學計劃，重視體驗及自主探究的學習模式。
共通能力: 1.　分科學習。　　2.　專題研習（學科及跨學科）。　　3.　主題式體驗課程。　　4.　STEAM課程及活動。　　5.　全方位學習經歷。
價值觀培養: 1.　主題式體驗課程，包括生命教育、國民教育及價值觀教育。　　2.　滲透於分科教學。　　3.　多元化全方位學習經歷及培育活動。
多元學習評估: 1.　多元評估：包括閱讀報告、專題研習、實作評估等。　 2.　一至六年級設中英數單元評估，定期評估學生的學習效果。　 3.　除教師評估外，尚有學生自評、同學互評及家長評估。

學生支援

照顧學習多樣性: 1.　針對小一生，提供模擬課程、適應課程、及早識別計畫。　　2.　升中面試課程、升中講座、參觀中學、職業生涯介紹。　　3.　資優班及校外資優課程。　　4.　輔導及加強輔導計劃。　　5.　多元化教學策略。　　6.　功課輔導。　　7.　愛心天使及朋輩互助計畫。
融合教育: 1.　學生支援組。　　2.　學校社工。　　3.　校本言語治療師。　　4.　校本教育心理學家。　　5.　特殊教育需要統籌主任。　　6.　特殊教育需要支援老師。 7.　課後輔導。　　8.　「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃。　　9.　個別或班本學習計劃。　　10.　學生訓練小組：如中文讀寫小組、社交訓練小組及情緒管理小組。　　11.　教師及家長培訓。
課程調適: 1.　靈活的課程剪裁和增潤政策，優化輔導及資優課程。　　 2.　中英數分層課業，多元家課及考試調適，照顧不同學生能力的需要。

校園生活

健康校園: 1.　設有早操及課間操，並舉辦不同類型體育活動及比賽，建立活躍動感校園。　2.　舉行不同的健康飲食運動，持續榮獲衞生署認證為「至『營』學校」，並獲頒發「持續推動健康飲食校園」獎。　3.　參與校園好精神計劃，增設秘密花園，為學生提供舒減壓力的地方，本年更舉行WELL-BEING DAY，以照顧學生在精神健康方面的需要。
學校生活備註: 1.　時間表：上午學科學習、班主任課、早讀課；下午以體驗為策略的價值觀課程(3G)、導修、保底拔尖及多元智能課。 2.　P.1-P.2設圖書及遊戲課。 3.　課前及午膳後均提供不同活動供學生參與；亦推行「一生一職」計劃，每個學生均需服務。 4.　每月舉行全校參與的大型活動。
全方位學習: 活動有日營、宿營、境外考察、戶外學習、旅行、聖聯聯歡會、陸運會、閱讀日、新春文化日、Well-being Day、奇妙之夜、才藝匯演等；興趣班有中樂團、合唱團、朗誦、戲劇、田徑、球類、跆拳、武術、童軍、舞蹈、視藝、生態小組、機械人小組及STEM小組
家校合作: 1.　家長是我們的教育夥伴，大家彼此信任，互相合作，共同培育學生。 2.　施行彩虹計劃，以學校關注事項為中心，為家長提供體驗式工作坊、家長電影欣賞、講座及型爸靚媽大本營，加強家長教育。 3.　設有級家長會、家長日、校長聊天室等，加強家校溝通。 4.　組織家長義工網，支援學校日常運作及學生的活動。 5.　家長教師會舉辦不同的親子活動，例如親子步行、親子一日遊、親子學校宿營、親子鈎織班及親子香囊班等，不但增加親子溝通的機會，更可加强家校合作與溝通。
校風: 致力推動全人發展，營造自律守規、關愛愉悅的校園文化，以全校參與、訓輔合一的模式，促進學生身心靈的健康成長。
關注事項: 1.　提升學習動機與效能。 2.　培養正面的價值觀，促進全人發展。 3.　建立活躍而健康的生活方式。
發展計劃: 1.　深化STEAM教育。　　　　　2.　優化Goal Go Grow主題式體驗課程。　　3.　推行中華文化教育計劃。 4.　全校參與生命教育計劃。　　5.　推行可持續發展及生態教育計劃。　　　　6.　提升身心健康及幸福感計畫。
環保政策: 建設環保綠色校園，推動可持續發展： 1.於天台設置太陽能板；2.環保回收計劃；3.參與綠化校園資助計畫；4.校內設立「天一步道」，包括森動閣（低碳動物園）、鄒猷蝶國及夢蝶廊（蝴蝶園）、綠桃源（種植園地）及本草徑（草藥園），深化學生對人與自然和諧共處的認識。
學校特色: 1.　學校獎項：關愛校園、愛心學校、傑出學校遊學團嘉許狀、傑出STEAM跨領域學習嘉許狀。 2.　教師獎項：行政長官卓越教學獎、卓越教育行政人員大獎、優秀教師獎、傑出藝術教師獎、體育老師嘉許狀、香港課外活動卓越教師及新秀教師獎等。 3.　學生獎項：上年度校外比賽獲獎549項。 4.　根據「香港學童快樂與生命教育指數調查」，本校學生的幸福感數據高於全港。

設施

課室: 24
禮堂: 1
操場: 2
圖書館: 1
特別室: STEAM LAB、INNO LAB、視藝室、音樂室、圖書館、秘密花園、Joyful Land。另設中華文化長廊、星空雜貨店、天一步道（包括森動閣、鄒猷蝶國、夢蝶廊、本草徑及綠桃源）。
其他設施: 電子互動白板、空氣淨化消毒機。另設不同運動設施，包括I-floor、電子跳繩機、AI智能健身單車、籃球機、攀石牆等。
特殊教育需要設施: 斜道及傷健人士洗手間。

其他資料

上學年0至4年年資人數百分率: 31
上學年5至9年年資人數百分率: 15
上學年10年年資或以上人數百分率: 54
上學年小一班數: 4
上學年小二班數: 4
上學年小三班數: 4
上學年小四班數: 4
上學年小五班數: 4
上學年小六班數: 4
全年全科測驗次數一年級: 0
全年全科考試次數一年級: 0
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試: 有
全年全科測驗次數二至六年級: 0
全年全科考試次數二至六年級: 3
制定適切的校本課業政策讓家長了解相關安排並定期蒐集教師學生和家長的意見: 有
將校本評估政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
將校本課業政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
避免緊接在長假期後安排測考讓學生在假期有充分的休息: 有
按校情靈活編排時間表盡量在下午安排導修時段讓學生能在教師指導下完成部分家課: 有
學校管理超連結: http://www.fdccys.edu.hk
學校管理架構: 1.　由法團校董會管理學校；　 2.　校長直接統籌行政決策委員會、學與教委員會及培育委員會；　　 3.　校長轄下設三個範疇，分別是行政、學與教及培育，由副校長協助校長統籌、監察及管理各學校範疇之工作；　 4.　學與教委員會及課程主任轄下有分科，負責學科發展。
法團校董會校管會校董會: 法團校董會16人，9位辦學團體校董，另有校長、2位教師、2位家長、1位校友及1位獨立校董。
學校關注事項超連結: https://www.fdccys.edu.hk/CP/pG/13/81/17
教學規劃超連結: https://www.fdccys.edu.hk/CP/pG/292/254/329
學生支援超連結: https://www.fdccys.edu.hk/CP/pG/38/41/46
家校合作及校風超連結: https://www.fdccys.edu.hk/CP/pG/286/248/323
未來發展超連結: http://www.fdccys.edu.hk
教師專業培訓及發展: 1.　按發展重點規劃全年的專業發展活動，包括體驗式工作坊、課研計劃、觀課活動、跨級交流活動等，以配合校本發展； 2.　組織本地、國內及海外交流活動，拓寬專業視野。