大埔區小學

聖公會阮鄭夢芹銀禧小學

S.K.H. Yuen Chen Maun Chen Jubilee Primary School

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聖公會阮鄭夢芹銀禧小學是位於大埔區、資助、男女校的小學。辦學團體為聖公宗（香港）小學監理委員會有限公司。現任校長為鄧依萍校長。小一學校網為84。

校訓：非以役人乃役於人

本著基督精神，向學生提供優質教育，使他們在靈、德、智、體、群、美各方面有均衡的成長，為將來奠定良好的基礎。

地區: 大埔區
學階: 小學
類別: 資助
學生: 男女校
宗教: 基督教
教學語言: 中文（包括：普通話）及英文
小一校網: 84
創校年份: 2009
校長: 鄧依萍校長
電話: 26660606

地址：新界大埔富亨邨 · 學校網頁 · info@skhycmcj.edu.hk

地圖

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班級數目

按教育局概覽班級結構

本學年小一4
本學年小二5
本學年小三4
本學年小四4
本學年小五4
本學年小六4
本學年總班數25
上學年總班數25

班級數目數據表
項目	數目
本學年小一	4
本學年小二	5
本學年小三	4
本學年小四	4
本學年小五	4
本學年小六	4
本學年總班數	25
上學年總班數	25

聯絡

地址: 新界大埔富亨邨
電話: 26660606
傳真: 26678051
電郵: info@skhycmcj.edu.hk
網址: http://www.skhycmcj.edu.hk
校車: 有

學校資料

辦學團體: 聖公宗（香港）小學監理委員會有限公司
校監: 歐陽兆基牧師
創校年份: 2009
校訓: 非以役人乃役於人
佔地面積（平方米）: 4850
法團校董會: 已成立
家長教師會: 有
舊生會: 有

學費及收費

家長教師會費: "$30"
非標準項目收費: "特定用途收費 $450"

班級結構

本學年小一: 4
本學年小二: 5
本學年小三: 4
本學年小四: 4
本學年小五: 4
本學年小六: 4
本學年總班數: 25
上學年總班數: 25
班級教學模式: 活動教學模式教學，為照顧學習多樣化，提供靈活分組的學習模式及多元化的教學活動。另有班級經營，建立團隊合作。亦有領袖訓練，培育領導風範。
班級結構備註: 1.　小二至小三各設有語文班及思維班。 2.　小四至小六設有英文班及思維班。
分班安排: 由五年級開始會按學業成績分班，目的是因材施教，照顧學習多樣性。此外，小二起各級增設語文班、思維班，豐富中英語及邏輯數理訓練。

上課時間

每週上學日數: 5
每日上課節數: 10
每節時間: 30
上學時間: 8:15
上學時段: 上午
放學時間: 3:30
放學時段: 下午
午膳開始: 12:20
午膳結束: 1:20
午膳安排: 由指定供應商提供及由家長安排。

教師

教師總人數: 51
核准編制: 47
已接受師資培訓: 100
學士: 98
碩士或以上: 34
特殊教育培訓: 58

學與教

辦學宗旨: 本著基督精神，向學生提供優質教育，使他們在靈、德、智、體、群、美各方面有均衡的成長，為將來奠定良好的基礎。
學習和教學策略: 學校提供不同學科的校本課程，重視從做中學習，以照顧不同的學習需要，並培養學生自學能力和高階思維能力。學校亦為學生營造不同的語境，推動兩文三語，並透過電子學習來提高學生的創意解難及協作能力。
課程更新重點: 本校發展校本課程LIFE（結合生命教育及宗教教育）及21CL（加強STEAM教育），亦推動國民及國家安全教育，以強調培育國家觀念及中華文化。至於價值觀教育、主動學習、STEAM教育、媒體和資訊素養、健康的生活方式及身心均衡發展都大力推行。
共通能力: 各學習領域課程均滲入共通能力的培養，並集中訓練學生的協作、解難能力。透過正向教育的理念，提升學生的自信、自我欣賞和正向情緒。另實踐主動探究精神，提升學生創意思維能力。
價值觀培養: 設計不同形式的活動及課程，培育學生具備守法堅毅、責任感、承擔精神、尊重他人及同理心等正向價值及態度的十個元素，得以迎向21世紀的挑戰，滿有豐盛的生命。
多元學習評估: 1.　除總結性評估外，更以進展性評估、家長評估、同學自評及互評來評估學生表現，並於學年終期設成果匯展，展示非學業成績的表現。　 2.　各級均進行專題研習及主題學習，以評估學生的共通能力。

學生支援

照顧學習多樣性: 1.　採用三層支援模式以照顧學習多樣性。 2.　設學科輔導教學及輔導班，以提高學生的學習能力。 3.　設語文及數學資優培訓、視藝工作坊、體育訓練班、制服團隊及服務團隊等領袖培訓，以提升學生潛能。
融合教育: 1.　成立學生支援組，由特殊教育需要統籌主任統籌，成員包括校長、副校長、特殊教育需要統籌主任、課程發展主任、訓導主任、學生輔導主任、學業輔導組組長及老師等。 2.　採取三層支援模式以照顧學生特殊需要，包括以班級、小組及個別形式提供支援或訓練。
課程調適: 本校提供不同科目的校本課程，包括中文圖書繪本教學、文言文學習、英文拼音課程、「小學識字計劃（PLP-R/W）」、數學解難課程、運動科學、「21世紀教室」及「LIFE」兩大校本課程。本校還根據學生的學習需求提供增潤課程或輔導課。

校園生活

健康校園: 在校內推廣健體操及康樂運動，培養健康的生活習慣；設早禱及周會、節期崇拜、宗教雙週，以宗教信仰培育心靈正向；另設有中華文化日，以認識祖國民化、增強國民身份認同及對華夏優良品德的培養。
學校生活備註: 本校早會中均有輪流宣佈正向信息、分享有關宗教／品德及價值教育的故事、祈禱的時間，圖書館在小息及午休會開放給學生使用。午休時段亦有不同的康樂設施供各級學生輪流使用。每天由學生負責午間廣播節目，亦會播放由本校校園電視台製作的節目。另設STEAM DAY、數學周及ENG FUN DAY，以加強邏輯運算、科探及運用英語的學習經歷。
全方位學習: 英語班、話劇、機械人工程師、3D打印及航拍編程課程、科學探索、圍棋、花式跳繩、舞蹈、獅藝、跆拳道、西洋畫、中西樂團、口風琴、詩班、手鐘隊、田徑、各類球隊、游泳、團契、朗誦、幼童軍、基督少年軍、公益少年團、數學資優班、英語欖球班等。
家校合作: 1.　透過家長教師會，家長及教師共同策劃活動，如親子旅行、家長講座、家長興趣班及嘉年華攤位活動等。　 2.　家長認同學校辦學理念，喜與老師溝通，熱衷學校義工工作。
校風: 透過基督教教育及正向教育，培育學生能建立積極正面的態度去面對困難，並能求知求進。
關注事項: 喜承主恩立人生　　樂育潛能迎未來
發展計劃: 1.　透過正向價值教育的理念，提升學生的自信、自我欣賞和正向情緒。 2.　推動廿一世紀學習新模式，提升學生學習動機及成效。
環保政策: 訂定環保政策，加強學生對環境保護的承擔精神。學生會參與「一人一花」計劃，以及鼓勵學生因應天氣情況而使用空調。本校各科組亦推動通告電子化、特定科目電子課業及節約用紙等。
學校特色: 獎學金：聖公宗傑出學生、黃麗霞總校長獎學金及黃柏就先生獎學金。設立學生獎勵計劃：以電子化記錄學生優秀的表現並定時給予獎勵，增加學生正面求進。每年均會舉辦學生交流團，讓學生到不同地方學習及體驗當地文化。設有校友會，鼓勵及支持師弟妹的全人發展，並協助學校發展。

設施

課室: 25
禮堂: 1
操場: 2
圖書館: 1
特別室: 電腦室、圖書館、音樂室、多用途室、家長室、輔導室、加輔室、會客室、STEAM ROOM（發展中）。
其他設施: 課室設有中英文圖書、桌上遊戲棋、電腦和實物投影機。全校無線網絡、紅外線廣播系統。禮堂設置高清電視及LED大屏幕。
特殊教育需要設施: 斜道及暢通易達洗手間。

其他資料

上學年0至4年年資人數百分率: 16
上學年5至9年年資人數百分率: 20
上學年10年年資或以上人數百分率: 64
上學年小一班數: 5
上學年小二班數: 4
上學年小三班數: 4
上學年小四班數: 4
上學年小五班數: 4
上學年小六班數: 4
全年全科測驗次數一年級: 0
全年全科考試次數一年級: 2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試: 有
全年全科測驗次數二至六年級: 0
全年全科考試次數二至六年級: 3
制定適切的校本課業政策讓家長了解相關安排並定期蒐集教師學生和家長的意見: 有
將校本評估政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
將校本課業政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
避免緊接在長假期後安排測考讓學生在假期有充分的休息: 有
按校情靈活編排時間表盡量在下午安排導修時段讓學生能在教師指導下完成部分家課: 有
學校管理超連結: https://www.skhycmcj.edu.hk/uploads/files/School%20structure061119.pdf
學校管理架構: 以學校發展小組為中心，推動管理與組織、學與教、學生德育及支援各項工作。
法團校董會校管會校董會: 由十三位來自不同界別的校內及校外人士擔任。
學校關注事項超連結: https://www.skhycmcj.edu.hk/zh_tw/site/view?name=%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E7%B0%A1%E4%BB%8B
教學規劃超連結: https://www.skhycmcj.edu.hk/zh_tw/site/view?name=%E4%B8%AD%E6%96%87%E7%A7%91%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E7%9B
學生支援超連結: https://www.skhycmcj.edu.hk/zh_tw/site/view?name=%E5%AD%B8%E7%94%9F%E6%94%AF%E6%8F%B4%E5%B0%8F%E7%B5
家校合作及校風超連結: https://www.skhycmcj.edu.hk/zh_tw/site/view?name=%E5%AE%B6%E6%95%99%E6%9C%83%E6%9C%83%E8%A8%8A
未來發展超連結: https://www.skhycmcj.edu.hk/zh_tw/site/view?name=%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E7%99%BC%E5%B1%95%E8%A8%88%E5%8A
教師專業培訓及發展: 1.　著重教師專業發展。 2.　制訂校本教師專業持續發展計劃，如引入教師專業能力理念架構來完善校本持續專業發展工作。 3.　與不同的大專院校或教育機構進行協作計劃，優化教師的課堂策劃及教學技巧。 4.　優化同儕觀課文化，聚焦交流照顧學生的多樣性、自學能力。 5.　建基於現有教師學習社群，優化共同備課、課堂研究及經驗分享，檢視及評估課堂成效，提升教師教學效能。