東區小學

愛秩序灣官立小學

Aldrich Bay Government Primary School

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愛秩序灣官立小學是位於東區、官立、男女校的小學。辦學團體為政府。現任校長為崔家祥先生。小一學校網為16。

校訓：敬、遜、思、敏

從體驗中學習，以成功創造成功；提供愉快的學習環境及均衡有序而多元化的課程，以啟發學生思考，幫助建立正確人生觀。

地區: 東區
學階: 小學
類別: 官立
學生: 男女校
教學語言: 中文
小一校網: 16
創校年份: 2000
校長: 崔家祥先生
電話: 25611118

地址：香港筲箕灣愛禮街一號 · 學校網頁 · abgps@edb.gov.hk

地圖

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班級數目

按教育局概覽班級結構

本學年小一5
本學年小二5
本學年小三5
本學年小四5
本學年小五5
本學年小六5
本學年總班數30
上學年總班數30

班級數目數據表
項目	數目
本學年小一	5
本學年小二	5
本學年小三	5
本學年小四	5
本學年小五	5
本學年小六	5
本學年總班數	30
上學年總班數	30

聯絡

地址: 香港筲箕灣愛禮街一號
電話: 25611118
傳真: 25628437
電郵: abgps@edb.gov.hk
網址: http://www.abgps.edu.hk
校車: 有

學校資料

辦學團體: 政府
校監: 梁蘊儀女士
創校年份: 2000
校訓: 敬、遜、思、敏
佔地面積（平方米）: 6000
家長教師會: 有
聯繫中學: 皇仁書院、筲箕灣官立中學、金文泰中學

學費及收費

家長教師會費: "$40"
非標準項目收費: "校本管理費$250"

班級結構

本學年小一: 5
本學年小二: 5
本學年小三: 5
本學年小四: 5
本學年小五: 5
本學年小六: 5
本學年總班數: 30
上學年總班數: 30
班級教學模式: 全校採用小班教學，提倡自主學習，透過學生互動及電子學習提升學生的學習興趣。
班級結構備註: 有兩位外籍英語教師，分別教授英語會話及閱讀。
分班安排: 小一、小二及小六不按成績分班；小三至小五則按學生成績及學習需要而編班。

上課時間

每週上學日數: 5
每日上課節數: 8
每節時間: 35
上學時間: 8:15
上學時段: 上午
放學時間: 3:15
放學時段: 下午
午膳開始: 12:30
午膳結束: 1:30
午膳安排: 由指定供應商提供、由家長安排及學生自攜午餐。

教師

教師總人數: 59
核准編制: 55
已接受師資培訓: 100
學士: 100
碩士或以上: 22
特殊教育培訓: 54

學與教

辦學宗旨: 從體驗中學習，以成功創造成功；提供愉快的學習環境及均衡有序而多元化的課程，以啟發學生思考，幫助建立正確人生觀。
學習和教學策略: 1.　提升學生自主學習的動機。 2.　學生能運用不同的自主學習策略。 3.　學生能透過回饋，反思及調節學習，建立自主學習的態度和對學習的責任感。
課程更新重點: 1.　推展正向教育及公民教育，培育學生有正確價值觀。 2.　加強學生對國家及中華文化的認識，凝聚國民歸屬感。 3.　推行混合式學習提升學生自主學習能力及教學成效。 4.　推展創意思維及STEAM學習，提升學生創意及解難能力。 5.　推動跨課程閱讀，增加學生涉獵英語閱讀及說話機會，提升學生閱讀及說話能力。
共通能力: 透過課堂討論、專題研習，課外活動、比賽、表演、及參與社區活動，培養學生共通能力。
價值觀培養: 1.　透過校本輔導活動「快樂@愛官」獎勵計劃，強化學生的正向元素。 2.　透過班級經營，例如訂立班目標、設計班口號、老師勉勵卡、生活事件簿、與學生有約、課室佈置等活動，來提升學生的正向價值觀。 3.　舉辦多元化的課外活動，提升學生成就感，發掘個人正向潛能。
多元學習評估: 為了鼓勵學生重視日常的學習，學校運用多元化的評估方法評估學生的學習成效。如：語文科的默書及作文平日表現，講故事，專題研習，小組討論及匯報技巧等。而有學習困難的學生將會在評估中獲得照顧。

學生支援

照顧學習多樣性: 1.　根據學生評估結果，為有不同學習需要的學生提供適切的支援。 2.　與有關機構合作，設情緒、社交及溝通技巧小組支援學生學習。 3.　訓練學生愛心大使，協助幼小及有需要的同學，以建立關愛校園文化。 4.　因應學生的學習情況，調適課程及考試時間。 5.　設資優課程，發展能力較佳之學生。
融合教育: 以全校參與模式照顧有特殊教育需要的學生，善用教育局的撥款提供多元化的培訓及小組活動，以照顧學生的多樣性。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。運用教育局撥款提供各種支援服務，例如課後功輔班、輔導小組、課程及作業調適及相關活動，幫助非華語學生適應學習。
課程調適: 1.　本校設課後輔導班，讓有特殊教育需要學生能獲得額外輔導，有助改善學習問題。 2.　為有需要的學生調整課程及功課。 3.　為有特殊教育需要學生提供考試調適。 4.　為資優學生及有特殊教育需要學生組織課後活動。

校園生活

健康校園: 提倡全民運動，推行以學生身心靈健康為主的體育課程。舉辦衞生及營養講座，以增加學生對健康的常識及培養學生健康飲食習慣。
學校生活備註: 於課後設各類適切的課外活動及校隊訓練，另設學習小組支援有特殊教育需要學生及非華語學生學習。課後活動放學時間為下午4:45。
全方位學習: 週三、週五多元智能課分為學術、體育、藝術及興趣四大類，由專業導師、老師帶領。另外，學生可選擇參加課後興趣班，活動包括：校隊培訓及多元智能培訓。課後興趣班由學生自由參加，校隊訓練由校方選拔同學參加。校方亦舉辦不同類型的學習活動，例如參觀、旅行、交流團。
家校合作: 家長教師會成立「家長學院」，定期舉辦多元化的親子活動、講座、工作坊，提供發展性及預防性的家長教育，從而加強親子關係，營造溫馨愉快的家庭生活。
校風: 1.　校風純樸，著重學生勤學守紀，節儉環保，培養愛心，同學間互相幫助關懷。 2.　提倡一人一職，並鼓勵學生參加制服團體，培養學生的歸屬感及責任感。 3.　訓練學生大使及服務生，讓學生服務學校，學習與人溝通及培養待人接物的良好態度。 4.　提供多元化的學習活動及課外活動，鼓勵學生參與，以建立自信及發揮學生潛能。
關注事項: 1.　加強公民教育及品德教育，培養學生正面價值觀。 2.　優化學與教，提升自主學習能力及創意思維。
發展計劃: 1.　加強公民教育及品德教育，培養學生正面價值觀。 2.　優化學與教，提升自主學習能力及創意思維。
環保政策: 提倡自然保育，設賞樹徑，綠化校園，營造自然的環保教育環境；響應節約用電，適當使用照明、冷氣及紙張。
學校特色: 1.　為資優學生提供課外培訓，並將資優教育普及化。 2.　積極與大學、中學、友好小學及專業團體合作，推動課程改革，提升學與教質素，讓學生有更好的學習。 3.　參加境外學習交流及姊妹學校計劃，讓學生擴闊視野，深入了解世界各地及國家風土人情。 4.　設立傑出學生，表揚在學術、操行、服務、體育、藝術、創科有傑出表現的學生，亦設有校友獎學金，獎勵學業成績優異學生。

設施

課室: 30
禮堂: 1
操場: 3
圖書館: 1
特別室: 圖書館、電腦室、科創室、創客室、視覺藝術室、音樂室、音樂天地、學生活動室、英語室及會議室等。
特殊教育需要設施: 暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。

其他資料

上學年0至4年年資人數百分率: 12
上學年5至9年年資人數百分率: 12
上學年10年年資或以上人數百分率: 76
上學年小一班數: 5
上學年小二班數: 5
上學年小三班數: 5
上學年小四班數: 5
上學年小五班數: 5
上學年小六班數: 5
全年全科測驗次數一年級: 0
全年全科考試次數一年級: 0
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試: 有
全年全科測驗次數二至六年級: 0
全年全科考試次數二至六年級: 3
制定適切的校本課業政策讓家長了解相關安排並定期蒐集教師學生和家長的意見: 有
將校本評估政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
將校本課業政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
避免緊接在長假期後安排測考讓學生在假期有充分的休息: 有
按校情靈活編排時間表盡量在下午安排導修時段讓學生能在教師指導下完成部分家課: 有
學校管理超連結: http://www.abgps.edu.hk/
學校管理架構: 設副校長三名，主任十四名，另設圖書館教師及兩名外籍英語教師，三十位班主任，另有兩位學生輔導人員，教師及全校員工接近80人。
法團校董會校管會校董會: 學校管理委員會由教育局人員、學校代表、社會人士代表、校長及家長代表組成。定期檢視學校政策、財務，一般事務及就學校發展及教育趨勢作討論及提供意見。
學校關注事項超連結: http//www.abgps.edu.hk
教學規劃超連結: http://www.abgps.edu.hk/
學生支援超連結: http://www.abgps.edu.hk/
家校合作及校風超連結: http://www.abgps.edu.hk/
未來發展超連結: http://www.abgps.edu.hk/
教師專業培訓及發展: 1.　鼓勵教師參加專題講座，重點培訓教師有關學校科務的發展。 2.　參加教育局的校本支援及大學夥伴協作計劃，提升教師的專業水平。 3.　舉辦與教學新趨勢及學校計劃有關的工作坊及講座。