觀塘區小學

天主教柏德學校

Bishop Paschang Catholic School

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天主教柏德學校是位於觀塘區、資助、男女校的小學。辦學團體為天主教香港教區。現任校長為唐國敏女士。小一學校網為46。

校訓：仁、義、勤、儉

本校致力弘揚基督福音精神，服務有需要的人，以「仁、義、勤、儉」訓勉學生。學校重視培育學生在靈、德、智、體、群、美六育各方面均衡發展，培養正確價值觀；並鼓勵學生積極參與課外活動，發展個人潛能。

地區: 觀塘區
學階: 小學
類別: 資助
學生: 男女校
宗教: 天主教
教學語言: 中文
小一校網: 46
創校年份: 1969
校長: 唐國敏女士
電話: 27993003

地址：九龍九龍灣宏照道6號 · 學校網頁 · schoolmail@bpcs.edu.hk

地圖

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班級數目

按教育局概覽班級結構

本學年小一5
本學年小二5
本學年小三5
本學年小四5
本學年小五5
本學年小六5
本學年總班數30
上學年總班數30

班級數目數據表
項目	數目
本學年小一	5
本學年小二	5
本學年小三	5
本學年小四	5
本學年小五	5
本學年小六	5
本學年總班數	30
上學年總班數	30

聯絡

地址: 九龍九龍灣宏照道6號
電話: 27993003
傳真: 27990208
電郵: schoolmail@bpcs.edu.hk
網址: https://bpcs.edu.hk
校車: 有

學校資料

辦學團體: 天主教香港教區
校監: 賴永春先生
創校年份: 1969
校訓: 仁、義、勤、儉
佔地面積（平方米）: 6600
法團校董會: 已成立
家長教師會: 有
舊生會: 有

學費及收費

家長教師會費: "$50"
非標準項目收費: "$350（特定用途收費）"

班級結構

本學年小一: 5
本學年小二: 5
本學年小三: 5
本學年小四: 5
本學年小五: 5
本學年小六: 5
本學年總班數: 30
上學年總班數: 30
班級教學模式: 1.　小二至小三推行普教中，強化學生運用規範漢語的能力。 2.　小一至小六全面實行小班教學，有效照顧學習差異。 3.　推展三層架構資優課程，助學生更佳地發展潛能。
班級結構備註: 小一設雙班主任制，加強對學生的關顧。
分班安排: 小一至小六平均分班。

上課時間

每週上學日數: 5
每日上課節數: 9
每節時間: 35
上學時間: 8:00
上學時段: 上午
放學時間: 3:15
放學時段: 下午
午膳開始: 12:50
午膳結束: 1:45
午膳安排: 由指定供應商提供及由家長安排。

教師

教師總人數: 59
核准編制: 56
已接受師資培訓: 100
學士: 100
碩士或以上: 40
特殊教育培訓: 64

學與教

辦學宗旨: 本校致力弘揚基督福音精神，服務有需要的人，以「仁、義、勤、儉」訓勉學生。學校重視培育學生在靈、德、智、體、群、美六育各方面均衡發展，培養正確價值觀；並鼓勵學生積極參與課外活動，發展個人潛能。
學習和教學策略: 1.　利用合作學習發展適異性課程，照顧學習差異。　　　　　　　　　　　　　　　2.　鼓勵學生從多角度思考，發展學生高階思維。 3.　透過不同渠道甄選資優生，提供適切的抽離式或個人課程。　　　　　　　　　　4.　推行自主學習，讓學生掌握學習進度，學會學習。 5.　推行全方位學習活動（如參觀、探訪服務、專題研習等），豐富學生的學習經驗及擴闊學生的視野。
課程更新重點: 1.　加強價值觀教育。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.　推展國民教育與國家安全教育，建立學生的國民身份認同。 3.　拓展網上學習資源，協助學生善用餘暇。　　　　　　　　　　　　　　　　　　4.　強化STEAM教育課程，並每年舉辦「STEAM DAY」與「STEAM」週。
共通能力: 透過各學科專題研習、跨學科活動、多元智能課及資優教育課程，培養學生九種共通能力。
價值觀培養: 1.　秉承天主教教育五大核心價值，讓學生活出基督信仰。　　　　　　　　　　　　2.　於正規課程滲入正向教育元素，強化學生正面思維。 3.　透過班級經營，建立良好的師生關係，加強學生對校園的歸屬感。　　　　　　　4.　優化服務學習計劃，推展校外服務，培養學生接納、關愛與服務他人的情操。
多元學習評估: 除於指定時間舉行默書、測驗及考試，亦會通過專題或主題研習、小組報告、口試、老師觀察或日常提問等評估學生學習進度。

學生支援

照顧學習多樣性: 1.　透過不同的識別機制，掌握學生的態度、行為及學習表現，提供適當支援。　　　2.　進行小組合作學習，針對學生個別差異，發展及提升學生多元化的潛能。 3.　運用課後支援津貼，提供課後功課輔導及發展學生的多元智能。　　　　　　　　4.　推行雙班主任制及朋輩輔導計劃，讓小一學生儘快投入小學生活。
融合教育: 1.　成立「學生支援組」協調各項共融措施。　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.　學生輔導主任、校本教育心理學家和言語治療師支援學生及家長。 3.　提供學習、家課和測考調適，學科輔導班和功課輔導班。　　　　　　　　　　　4.　開設社交訓練小組、言語治療訓練小組等。
課程調適: 1.　設計適切的校本課程及運用多元化的教學策略，提升教學效能。 2.　學科抽離式增益課程：中文、英文、數學創意思維組、數智組及奧數班。 3.　抽離式情意教育課程：語言小天使。 4.　推薦學生參加校外資優課程。 5.　設中、英、數輔導班，照顧有不同學習需要的學生。

校園生活

健康校園: 參予由衞生署推廣的健康飲食計劃，舉辦各項推廣健康的活動，如水果日、講座（防止濫藥、性教育、個人衞生）、體適能計劃及多元化體育活動等。
學校生活備註: 逢星期四下午及星期六早上舉行多元智能活動。
全方位學習: 各類型外出參觀活動、境外交流團、課外活動例如︰電腦、數學、戲劇、朗誦、羽毛球、足球、乒乓球、排球、籃球、歌詠、管樂、敲擊樂、創意繪畫、書法、棋藝、舞蹈、STEAM、英語大使、小女童軍、幼童軍、基督小先鋒等。
家校合作: 1.　小一新生適應日、陽光電話和各級家長座談會。　　　　　　　　　　　　　　　2.　五、六年級不同階段升中選校策略家長會及與老師個別面談。 3.　多項家長教育講座與工作坊。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4.　「家長教師會」舉辦多項活動，加強家校合作及學生對學校的歸屬感。
校風: 1.　落實天主教教育核心價值，透過宗教薰陶和品德培育，培養學生正確的道德觀念，校風純樸自然。 2.　推行關愛活動及服務學習，提升學生社交能力，建構友愛及關顧之校園文化。 3.　重視學生學會學習，透過不同的學習經歷提升學生學習興趣，成就終身學習者。 4.　推動閱讀風氣，設早讀及午間閱讀時段，配合閱讀獎勵計劃，培養學生閱讀習慣。 5.　弘揚中國傳統文化，使學生成為一個關心國家、社會的良好公民。
關注事項: 1.　優化電子學習策略　促進學生有效學習 2.　推展校本價值教育　提升學生正向思維
發展計劃: 1.　培養學生自主學習的技能，建立積極、主動學習的習慣。　　　　　　　　　　2.　加強價值觀教育，提升學生正向思維。 3.　運用資訊科技，激發學生對學習的興趣，達至終身學習。　　　　　　　　　　4.　全力推動STEAM課程，裝備學生應對新世紀社會的轉變和挑戰。
環保政策: 成長課推動學生愛護及保育環境的意識；此外，學校透過綠化校園、回收計劃，讓學生實踐環保生活。
學校特色: 香港學校朗誦節獨誦（粵語）及（英語）冠軍香港學校朗誦節獨誦（普通話）亞軍香港學校音樂節小提琴獨奏、鋼琴獨奏、長笛獨奏銀獎香港學校音樂節鋼琴獨奏季軍、箏獨奏亞軍及二胡獨奏亞軍香港學界無人機足球公開賽2024季軍粵港澳大灣區數學競賽預選賽2025二等獎

設施

課室: 30
禮堂: 1
操場: 3
圖書館: 1
特別室: 電腦室、音樂室、視藝室、STEM Lab、祈禱室、英文閱讀室、舞蹈室、多用途場地、會議室及言語治療室。
其他設施: 聖母岩、休閒區、園藝角、聖經長廊及柏德時間廊。
特殊教育需要設施: 暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及視像火警警報系統。

其他資料

上學年0至4年年資人數百分率: 7
上學年5至9年年資人數百分率: 21
上學年10年年資或以上人數百分率: 72
上學年小一班數: 5
上學年小二班數: 5
上學年小三班數: 5
上學年小四班數: 5
上學年小五班數: 5
上學年小六班數: 5
全年全科測驗次數一年級: 0
全年全科考試次數一年級: 2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試: 有
全年全科測驗次數二至六年級: 1
全年全科考試次數二至六年級: 2
制定適切的校本課業政策讓家長了解相關安排並定期蒐集教師學生和家長的意見: 有
將校本評估政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
將校本課業政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
避免緊接在長假期後安排測考讓學生在假期有充分的休息: 有
按校情靈活編排時間表盡量在下午安排導修時段讓學生能在教師指導下完成部分家課: 有
學校管理架構: 本校設有法團校董會以統領及監察學校的運作，下有校長、副校長及行政組別籌劃學校發展及日常的工作。
法團校董會校管會校董會: 已於1-3-2006成立。
教學規劃超連結: http://bpcs.edu.hk
教師專業培訓及發展: 1.　鼓勵老師參與校本及教育局提供之講座及工作坊，提升專業知識與素養。　　　2.　建立有系統的同儕觀課文化，增加老師交流學習的機會，促進專業成長。 3.　規劃共同備課時段，集眾之大成優化教學內容及策略，提升教學成效。　　　　4.　配合學校發展方向與社會發展趨勢，集中電子教學與創科範疇的教師培訓。