元朗區小學

元朗官立小學

Yuen Long Government Primary School

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元朗官立小學是位於元朗區、官立、男女校的小學。辦學團體為政府。現任校長為余慶賢女士。小一學校網為74。

校訓：樂善勇敢，服務社群。

重視全人教育，讓學生在德、智、體、群、美五育上有均衡發展；並致力提供多元化學習經歷，培養樂於學習，善於溝通，勇於承擔，敢於創新的學生，使成為對家庭、對學校、對社區、對國家作出貢獻的良好公民。

地區: 元朗區
學階: 小學
類別: 官立
學生: 男女校
教學語言: 中文
小一校網: 74
創校年份: 1904
校長: 余慶賢女士
電話: 24761160

地址：新界元朗坳頭友全街 · 學校網頁 · ylgps@edb.gov.hk

地圖

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班級數目

按教育局概覽班級結構

本學年小一4
本學年小二5
本學年小三6
本學年小四5
本學年小五5
本學年小六5
本學年總班數30
上學年總班數30

班級數目數據表
項目	數目
本學年小一	4
本學年小二	5
本學年小三	6
本學年小四	5
本學年小五	5
本學年小六	5
本學年總班數	30
上學年總班數	30

聯絡

地址: 新界元朗坳頭友全街
電話: 24761160
傳真: 24747316
電郵: ylgps@edb.gov.hk
網址: http://www.ylgps.edu.hk
保姆車: 有

學校資料

辦學團體: 政府
校監: 李慧冰女士
創校年份: 1904
校訓: 樂善勇敢，服務社群。
佔地面積（平方米）: 5857
家長教師會: 有
舊生會: 有
聯繫中學: 新界鄉議局元朗區中學、趙聿修紀念中學、天水圍官立中學

學費及收費

非標準項目收費: "$250（校本管理費）"

班級結構

本學年小一: 4
本學年小二: 5
本學年小三: 6
本學年小四: 5
本學年小五: 5
本學年小六: 5
本學年總班數: 30
上學年總班數: 30
班級教學模式: 各級以「學生為本」方式教學，運用多元化教學活動，積極培育學生自主學習、高階思維、創新思維的能力。
分班安排: 一年級不設測考，定期以單元評估檢視學生學習進展。一年級至二年級，不按能力編班。三年級至六年級，按三次考試成績編班。

上課時間

每週上學日數: 5
每日上課節數: 9
每節時間: 35
上學時間: 8:15
上學時段: 上午
放學時間: 3:15
放學時段: 下午
午膳開始: 12:30
午膳結束: 1:30
午膳安排: 由指定供應商提供及由家長安排。

教師

教師總人數: 61
核准編制: 55
已接受師資培訓: 100
學士: 98
碩士或以上: 35
特殊教育培訓: 78

學與教

辦學宗旨: 重視全人教育，讓學生在德、智、體、群、美五育上有均衡發展；並致力提供多元化學習經歷，培養樂於學習，善於溝通，勇於承擔，敢於創新的學生，使成為對家庭、對學校、對社區、對國家作出貢獻的良好公民。
學習和教學策略: 1.　透過全校跨科／組主題學習及多元化的學習活動，提升學生的自主學習能力及積極正面的價值觀。 2.　推行STEAM教育，提升學生於解難、創意及探究的能力。 3.　透過小組學習、專題研習、閱讀活動、網上學習及自評／互評，促進學生互動，強化自學能力，提升學習效能。
課程更新重點: 利用多媒體教學，強化STEAM教育，培養學生媒體和資訊素養，加強跨課程學習和閲讀，鼓勵自學，發展終身學習的能力；加強價值觀教育、生命教育、國民及國家安全教育，培養個人成長及提升學生的公民意識及個人素養。
共通能力: 積極發展STEAM教育，發展學生創意思考、解難、溝通、協作、批判性思考及創造力等共通能力。各科設計適切的學習活動，培養學生的高階思維能力，為學生日後的學習及生活奠定堅實的基礎。
價值觀培養: 培育學生積極正面的價值觀和態度，包括：堅毅、尊重他人、責任感、國民身份認同、承擔精神、誠信、關愛、守法、同理心、勤勞、團結和孝親。透過多元化的學習經歷，如：班級經營、自主學習、品德教育、健康校園、國民身份認同及服務學習等培育學生成為德才兼備，愛國愛家的終身學習者。
多元學習評估: 透過不同形式學習及評估︰發展學生自學的能力，為終身學習打下根基。各科採用多元化進展性評估，如：課業、進展性評估、單元評估、專題研習等。另設「全人獎勵計劃」鼓勵學生積極發展個人潛能。

學生支援

照顧學習多樣性: 採用全校參與模式，設幼小銜接課程，輔導教學課程及拔尖補底課程，校本言語治療服務，功課輔導班。設「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃、「大哥哥大姐姐」計劃，照顧低年級學生。
融合教育: 本校採用全校參與模式，透過學生支援組為有特殊教育需要的學童提供學習支援課程；透過校本教育心理學家的評估、校本言語治療師的訓練、個別學習計劃的推行，提升學生的溝通能力及自信心。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
課程調適: 根據中央課程，配合學校發展方向，訂定校本課程。因應學生的學習興趣及能力，進行課程調適。例如，在中英文科發展閱讀及寫作課程，鼓勵學生從小多閱讀多寫作，提升讀寫及表達能力；數學科透過STEAM教育提升學生的創意思維及解難能力；常識科則利用專題研習及STEAM活動發展學生的共通能力等。

校園生活

健康校園: 本校積極推行健康校園政策，為學生提供健康的午膳；連續17年成功獲嘉許為「至『營』學校」；推行SportACT計劃，培養學生勤做運動的習慣。
學校生活備註: 善用小息及午息時段，進行多元化活動。開辦不同類型的學藝班（週一至五下午）。星期五放學時間為下午2:40。
全方位學習: 英語話劇、粵劇、模擬飛行、AI繪圖、AR模擬實境、無人機、STEAM小小藝術家、芬蘭式STEAM、校園水母飼養員、管弦樂團、啦啦隊、數理解難、直笛、中國舞、花式跳繩、球類、田徑、童軍、升旗隊、公益少年團、《憲法》《基本法》校園大使計劃。
家校合作: 1.　設家長教師會和家長義工隊。 2.　舉辦多項活動，如周年旅行、主題學習、聖誕聯歡、運動會、探訪、興趣班、義工服務等。 3.　家長積極參與學校活動，發揮家校合作精神。
校風: 本校校風純樸，致力於營造積極向上且充滿愛與關懷的學習氛圍；教師關愛學生，悉心培育其全面成長，並創造機會讓學生體驗成功；家校合作密切，家長積極參與，共建優質教育環境。
關注事項: 科教培育人才，擁抱智慧未來。 1.　持續提升學生自主學習、科技探究、人工智能素養及兩文三語能力，裝備他們迎接未來挑戰。 2.　聚焦價值觀教育與品德培養，增強學生對國民身份的認同，致力塑造全面發展的優秀人才。
發展計劃: 1.　培養學生自主學習、創新思維和解決問題的能力。　 2.　提升學生的科技素養與人工智能技能，應對未來挑戰。　 3.　注重兩文三語能力發展，增強學生在多語環境中的競爭力。　 4.　聚焦價值觀教育與社會責任感的培養，塑造品德優良的人才。　 5.　增強學生的國民身份認同，同時拓展全球視野。　 6.　培育學生的多元智能，推動「一生一體藝」發展，助其全面成長。
環保政策: 學校致力推動節能、減碳、回收廢物和校園綠化等政策。學校透過活動及比賽，教育學生在生活中實踐環保。
學校特色: 1.　開放數據應用比賽2024二等獎及最具社區影響大獎 2.　元朗震夏盃無人機挑戰賽2024二等獎 3.　第四屆全港青年STEAM比賽優異獎及公眾超人氣大獎 4.　國際傑出電子教學金獎（中國語文及數學教學） 5.　國際傑出電子教學優異獎（英國語文） 6.　創意教案設計比賽優秀教學設計一等獎及學校團隊創新獎 7.　傑出校友成為2023年中學文憑試考試「超級狀元」考獲8科5**成績