元朗區幼稚園

聖公會聖約瑟堂幼稚園

Q: 聖公會聖約瑟堂幼稚園位於哪個地區？

聖公會聖約瑟堂幼稚園位於香港元朗區，學階為幼稚園，類別為非牟利。

Q: 聖公會聖約瑟堂幼稚園的地址和電話？

聖公會聖約瑟堂幼稚園地址為新界元朗八鄉吳家村83A號，電話 2488 2813。資料來自教育局學校概覽公開資料。

Q: 聖公會聖約瑟堂幼稚園有什麼教學或課程安排？

課程類別：本地。幼稚園教育計劃：有參加。學生性別：男女校。

Q: 本站對聖公會聖約瑟堂幼稚園有排名嗎？

沒有。香港學校只重列教育局學校概覽公開資料（2025），不計算 Band、排名或收生分數。最新安排請以學校網頁及教育局公告為準。

S.K.H. ST. JOSEPH'S CHURCH KINDERGARTEN

加入比較

聖公會聖約瑟堂幼稚園是位於元朗區、非牟利、男女校、本地課程的幼稚園。現任校長為丁穎思女士。幼稚園教育計劃：有參加。

【願景】成為一所具前瞻性、具創造力且活潑、具生命氣息的學習園地。【辦學使命】秉承基督以愛之精神，興學育才，培養兒童德性，依照兒童發展程序，啟發兒童智慧，使其習慣群體生活，奠定兒童整個人生教育及基督教宗教生活之優良基礎。【價值觀】以人為本，深信各人均有所長，重視人的價值。

地區: 元朗區
學階: 幼稚園
類別: 非牟利
學生: 男女校
課程: 本地
幼稚園教育計劃: 有參加
創校年份: 1971
校長: 丁穎思女士
電話: 2488 2813

地址：新界元朗八鄉吳家村83A號 · 學校網頁

地圖

OpenStreetMap

在 OpenStreetMap 開啟

聯絡

地址: 新界元朗八鄉吳家村83A號
電話: 2488 2813
傳真: 2488 0805
網址: http://www.sjckg.edu.hk

學校資料

學校編號: 154601
校址編號: 0001
校監: 李文祺牧師
創校年份: 1971
家長教師會: 有

收費

報名費: $40
半日班註冊費: $970
全日班註冊費: $1,570
夏季校服: 392
冬季校服: 770
書包: 109
茶點: 930
練習簿: 504-642
文具: 707-829

收生及班額

課室總容額: 355
幼兒班上午: 55
低班上午: 62
高班上午: 54
幼兒班下午: 23
低班下午: 50
高班下午: 42
幼兒班全日: 0
低班全日: 0
高班全日: 0
上午師生比例: 01:09.0
下午師生比例: 01:06.4

教職員

教學人員總人數: 19
持有學位: 15
幼兒教育證書或以上: 19
合格幼稚園教師: 0

課程

課程類別: 本地
課程規劃: 以【兒童為本】為核心價值。理念︰幼兒的學習是循序漸進的，建構學習論指出幼兒是主動的知識建構者，透過認知過程組織生活經驗，並受著個人及社會文化所影響。根據此理論，本校以幼兒熟悉的主題作整個課程的開始，從自我認識到四周環境、社區的學習，由內到外、具體到抽象地進行，兼顧橫向和縱向的學習經驗。課程內容透過主題引入，也會因應幼兒的興趣發展出方案，彈性地修訂內容，讓幼兒主導他們的學習內容。學習過程不但受著幼兒個人成長環境有所差異，更會因學習群體間，不同國籍的同儕文化互動，造成多元文化的融合，產出共有的學習成果。【目的︰為孩子的健康人生建立基礎】培育孩子六育的均衡發展，建立健康人生的基礎，孕育出在生命歷程中敢於面對挑戰的孩子。深信讓孩子擁有「勇於承擔、明辨是非、具創意思維、健康活力、樂於協作、善於溝通、具獨特性及常常感恩」的個人素養及能力，是孩子在此階段的發展中最重要的任務。本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
教學模式及活動: 課程特色「多元文化．擁抱自然．愉快學習．榮耀基督」【多元文化】社會充滿多元性，在種族、語言、家庭背景，以致每一個人的喜好、個性與特質，也存在分別。在我們課程設計的開始，已將多元性列入考量的範圍，促使課程能配合不同幼兒的多樣性，同時讓幼兒認識自己也彼此融和。【擁抱自然】這校園擁有親近大自然的優勢，而大自然正是培育小孩子最佳和最有趣的天然教室，幼兒每天均會到戶外進行不同類型的活動，例如耕種、觀察動植物、玩沙玩水等，幼兒透過感官觸覺認識大自然的環境，領略真實的世界。在當中，幼兒能發展正向品格、多種科學探究能力以及情緒調控等等。在真實的情景中學習，能賦予學習意義也讓幼兒享受並投入其中。【愉快學習】我們以「做中學」為策略，能激發幼兒主動「動手做」，我們選擇了幼兒天生的才能「遊戲」滲入課程之中，而遊戲正是幼兒快樂的泉源。無論在課室內還是在戶外環境，也充斥著「忙碌」的孩子，快樂地進行遊戲和學習。【榮耀基督】我們本著基督的愛，讓孩子在充滿愛的環境成長。透過身教與言教，讓幼兒走在當行的道，不致偏離。同時，我們期望透過校園的生活，讓幼兒親近上帝，成為有愛的孩子，最終榮耀上帝的作為。內容︰「生活化」是本校課程的主軸，以「衣、食、住、行」的課程主題作為切入點，按「兒童為本」、「從近到遠的生活經驗」及「由具體到抽象的生活概念」的原則來設計富趣味、互動、創意及挑戰的綜合課程。綜合課程的內容涵蓋個人與群體、語文、大自然與生活、幼兒數學、體能與健康及藝術與創意六個學習範疇來啟導孩子知識、技能、價值觀的發展與成長，並在校園環境，營造「樂於探索」及「敢於挑戰」的學習氛圍。推行策略︰我們以「做中學」為學習策略，並透過「高參與度的學習角」來呈現孩子的學習歷程，透過老師持續觀察，發掘幼兒潛能，為健康的人生打好基礎。
學習經驗評估: 以持續性觀察及記錄幼兒整體發展的行為及表現,編製個人學習發展檔案,於每個學期向家長匯報及分享。
學校使命: 【願景】成為一所具前瞻性、具創造力且活潑、具生命氣息的學習園地。【辦學使命】秉承基督以愛之精神，興學育才，培養兒童德性，依照兒童發展程序，啟發兒童智慧，使其習慣群體生活，奠定兒童整個人生教育及基督教宗教生活之優良基礎。【價值觀】以人為本，深信各人均有所長，重視人的價值。
不要求幼兒班執筆寫字: Y

學生支援

對學生支援: 各類型校隊，包括欖球隊、足球隊、合唱團、讚美隊、小童軍及啦啦隊、多元化的家長會、小一升學講座及參觀小學、家訪、社工支援及到校學前康復服務。
非華語學童支援: 獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
特殊需要支援: 正在參與到校學前康復服務。到校學前康復服務及特設已受特殊幼兒教育訓練的老師，支援學生需要。
家長活動: 義工隊、親子活動、家長培訓課程、家長小組等。

質素及設施

質素評核: 通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/SKH_StJoseph'sCh.pdf
註冊課室數目: 10
戶外遊戲場地: 有
室內遊戲場地: 有
音樂室: 有
其他特別室: 戶外遊戲場地, 室內遊戲場地, 音樂室及籃球場由聖公會聖約瑟堂借出
核數師審核: 有
收費證明書: http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/154601.pdf

其他資料

非華語學童的支援獲批資助: Y
半日受聘備註: 沒有教學人員
全日受聘 30000或以下: 55%
全日受聘 30001 40000: 28%
全日受聘 40000以上: 17%
教學年資 4以下: 11%
教學年資 4 7: 17%
教學年資 7以上: 72%
校長及教學人員薪酬: 57%
非教學人員薪酬: 18%
租金管理費差餉及地租: 1%
教學用品: 6%
員工培訓及專業發展: <1%
其他開支: 18%
校長及教學人員人數非持有學位: 4
校長及教學人員人數其他師資訓練: 0
校長及教學人員人數合格助理幼稚園教師: 0
校長及教學人員人數其他: 0
質素評核英文: Meeting the standards https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/SKH_StJosephsCh.pdf
收錄2-3歲級別兒童人數: 0