灣仔區小學

聖保祿天主教小學

St. Paul's Primary Catholic School

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聖保祿天主教小學是位於灣仔區、資助、女校的小學。辦學團體為沙爾德聖保祿女修會。現任校長為關佩玲女士。小一學校網為12。

校訓：「為一切人，成為一切」（格前 9：22）

以天主教教育的精神為本，致力全人教育；建立學生正確的人生觀、價值觀和信念，發展個人的自信、關懷、仁愛，以及接受一切真理和美善。

地區: 灣仔區
學階: 小學
類別: 資助
學生: 女校
宗教: 天主教
教學語言: 中文
小一校網: 12
創校年份: 1960
校長: 關佩玲女士
電話: 25763181

地址：香港跑馬地黃泥涌道81A · 學校網頁 · info@sppcs.edu.hk

地圖

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班級數目

按教育局概覽班級結構

本學年小一4
本學年小二4
本學年小三4
本學年小四4
本學年小五4
本學年小六4
本學年總班數24
上學年總班數24

班級數目數據表
項目	數目
本學年小一	4
本學年小二	4
本學年小三	4
本學年小四	4
本學年小五	4
本學年小六	4
本學年總班數	24
上學年總班數	24

聯絡

地址: 香港跑馬地黃泥涌道81A
電話: 25763181
傳真: 28824530
電郵: info@sppcs.edu.hk
網址: http://www.sppcs.edu.hk
校車: 有

學校資料

辦學團體: 沙爾德聖保祿女修會
校監: 馮彩華修女
創校年份: 1960
校訓: 「為一切人，成為一切」（格前 9：22）
佔地面積（平方米）: 22176
法團校董會: 已成立
家長教師會: 有
舊生會: 有
直屬中學: 聖保祿中學

學費及收費

家長教師會費: "$100"
非標準項目收費: "$450"

班級結構

本學年小一: 4
本學年小二: 4
本學年小三: 4
本學年小四: 4
本學年小五: 4
本學年小六: 4
本學年總班數: 24
上學年總班數: 24
班級教學模式: 採用多元化教學策略及活動，按需要進行分組學習及小組討論。
分班安排: 混合能力分班。

上課時間

每週上學日數: 5
每日上課節數: 9
每節時間: 35
上學時間: 8:10
上學時段: 上午
放學時間: 3:10
放學時段: 下午
午膳開始: 1:00
午膳結束: 2:00
午膳安排: 由指定供應商提供及由家長安排。

教師

教師總人數: 48
核准編制: 48
已接受師資培訓: 100
學士: 94
碩士或以上: 27
特殊教育培訓: 57

學與教

辦學宗旨: 以天主教教育的精神為本，致力全人教育；建立學生正確的人生觀、價值觀和信念，發展個人的自信、關懷、仁愛，以及接受一切真理和美善。
學習和教學策略: 1.　各科校本課程設計均以學生為本，着重學生的學習經歷，推動多元學習策略，讓學生在課堂內外能把所學到的知識、能力、價值觀和態度結合，做到有機結合，自然連繫。 2.　在不同年級加入STEAM專題探究課程，讓學生綜合應用科學、科技及數學的知識和技能，提升學生運算思維、探究能力及發揮創意。 3.　透過不同形式的跨學科和綜合課程、活動和藝術策略，讓學生「游於藝、樂於藝、敢於創」，為一個感知和創造生活中真善美的人。
課程更新重點: 1.　培養學生具國際視野，貢獻社會和國家，放眼世界，包括舉辦境內外交流活動。 2.　推動學生的全人發展，包括提升學生兩文三語和自主學習的能力、發展多元潛能，以及建立健康的生活方式。 3.　推動國民教育，讓學生認識自己的國民身份，並懂得關心社會、國家和世界，成為負責任的公民。 4.　讓學生建立健康的生活方式，培養對體藝活動的興趣和基本鑑賞能力。 5.　培養學生STEAM跨領域學習的精神，除了強調「動手做」以及「解決問題」的能力，更將藝術Art、技術、工程和數學整合，期望於生活中發揮創意。
共通能力: 學校強調以學生為本，通過不同科目或學習領域的學習與教學，提供豐富的學習歷程，發展學生的共通能力及多元智能。
價值觀培養: 學校致力培育學生全人發展，推動具校本特色的生命教育課程，並於各學科的課程內滲透正面的價值觀，以照顧學生的不同學習需要，強化學生各個首要培育的價值觀和態度，幫助他們在成長的不同階段裏，能正向面對挑戰，並勇於實踐承擔。
多元學習評估: 1.　本校採用多元評估模式評核學生的表現，如紙筆評估、專題研習、實作評量、影片拍攝、課堂表現等，讓各持分者了解學生的學習進程，從而給予適當的回饋，或於有需要時調節教學過程和策略，持續地以評估促進教學。 2.　本校於每年的學年初，把已更新的評估政策及家課政策，上載學校內聯網，讓持份者知悉。

學生支援

照顧學習多樣性: 1.　關顧學生的成長及學習多元發展，設有資優專項訓練、學科輔導、成長社交小組等； 2.　透過幼小、中小銜接課程及適應活動，協助學生投入新階段的學習生活； 3.　透過不同計劃，如「守護天使」、「大手牽小手」等，培訓學姐關懷及照顧學妹，促進相互成長，營造朋輩關愛文化。
融合教育: 1.　致力營造關愛共融文化，制定校本支援政策，及早識別、及早支援有特殊教育需要的學生； 2.　透過校本訓練小組、教學助理協作教學、與社區機構合作，支援有需要的學生，並為他們安排適切的教學策略及調適； 3.　加強家校合作，共同照顧學生的需要。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。此外，還為她們提供發揮所長及潛能的機會，讓她們增強自信，促進多元共融。
課程調適: 按學生的不同學習需要，編訂適當的課程及運用多元教學策略，給予適切的功課調適及評估調適，以輔助學生學習，創設空間讓他們發揮潛能。

校園生活

健康校園: 學校重視學生實踐健康生活，並培養良好的飲食習慣，學校和家長一同監管供應商供應的午膳質素，提倡健康飲食和恆常運動，共同為促進學生的健康努力。
全方位學習: 本校設立多項體藝活動及資優團隊，包括籃球、排球、羽毛球、乒乓球、游泳、田徑、歌詠、中西樂器班、管弦樂團、中樂團、中國舞、小女童軍、公益少年團、升旗隊、基督小先鋒、奧數訓練班、學生大使、校園推廣大使、英語大使等。
家校合作: 1.　學校重視家校合作，透過不同的渠道如家教會、家長講座、家校陽光計劃、家長義工隊及親子活動等，與家長保持緊密聯繫，共同促進學生在學業和身心健康的發展。 2.　學校著力推廣家長教育，透過舉辦不同的家長教育活動及課程，讓家長認識及實踐正向的管教理念及溝通技巧。
校風: 1.　透過多樣化的活動、工作坊及講座，讓各持份者理解和認同學校的辦學理念，目標一致地推動價值觀教育。 2.　透過共融體驗及服務學習，營造學校的關愛文化。 3.　透過多元化的校本獎勵計劃，促進學生自我管理能力，建立學生歸屬感。
關注事項: 1.　深固價值教育，藝展正向潛能。 2.　照顧學習多樣性，豐富學生學習歷程。
發展計劃: 1.　以天主教教育核心價值「義德」及「真理」作為重點培育，讓學生懂得承擔責任、尊重他人、明辨是非及追尋真理；深化正向教育，培養學生具備成長型的思維和正向情緒。 2.　照顧學生學習多樣性，發掘學生多元潛能。 3.　推動藝術創意活動，加深學生認識及珍視中華文化。
環保政策: 培養學生對環境保護抱有承擔的責任，並於學校課程滲入環保訊息。