西貢區小學

樂善堂劉德學校

Lok Sin Tong Lau Tak Primary School

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樂善堂劉德學校是位於西貢區、資助、男女校的小學。辦學團體為九龍樂善堂。現任校長為許志民先生。小一學校網為95。

校訓：仁、愛、勤、誠

以「德、智、體、群、美」五育為課程綱領，發展優質、完善及均衡的教育服務為宗旨。學校致力推行愉快學習和關愛校園，以學生為本，著重全人發展，發掘學生個別潛能，讓學生經歷被愛、共同成長，以致邁向成功。透過不斷的自學、體驗和實踐，建立積極的人生態度，熱心服務的助人精神和貢獻社會

地區: 西貢區
學階: 小學
類別: 資助
學生: 男女校
教學語言: 中文
小一校網: 95
創校年份: 1989
校長: 許志民先生
電話: 27013072

地址：新界將軍澳寶林邨 · 學校網頁 · mail@lautak.edu.hk

地圖

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班級數目

按教育局概覽班級結構

本學年小一2
本學年小二3
本學年小三3
本學年小四2
本學年小五2
本學年小六2
本學年總班數14
上學年總班數14

班級數目數據表
項目	數目
本學年小一	2
本學年小二	3
本學年小三	3
本學年小四	2
本學年小五	2
本學年小六	2
本學年總班數	14
上學年總班數	14

聯絡

地址: 新界將軍澳寶林邨
電話: 27013072
傳真: 27016203
電郵: mail@lautak.edu.hk
網址: http://www.lautak.edu.hk
校車: 有

學校資料

辦學團體: 九龍樂善堂
校監: 温文蕙女士
創校年份: 1989
校訓: 仁、愛、勤、誠
佔地面積（平方米）: 4520
法團校董會: 已成立
家長教師會: 有
舊生會: 有

學費及收費

家長教師會費: "$30"
非標準項目收費: "$300（特定用途費用）"
其他收費: $600（教務用途）

班級結構

本學年小一: 2
本學年小二: 3
本學年小三: 3
本學年小四: 2
本學年小五: 2
本學年小六: 2
本學年總班數: 14
上學年總班數: 14
班級教學模式: 引入不同教學策略，如自主學習、合作學習、混合式學習及電子教學，加強中小幼各科的縱向聯繫，在課程上作出調適，並促進適異性教學以照顧資優及高能力學生。更設功課輔導班及加強輔導小組以照顧不同的學習需要。
班級結構備註: 學校採用小班教學，關注每個孩子的體藝發展。中文科採用繪本教學；英文科推行Space Town課程及跨課程閱讀；數學科運用 ELPS模式，與生活結合；常識科開展STEAM教育，以探究學習為主。
分班安排: 按男女比例進行常模分班，P.1-P.6推行小班教學，運用分組活動，加強互動，照顧學習差異。在拔尖補底方面，設啟發潛能課程及小組輔導，以配合學生的多元化發展。

上課時間

每週上學日數: 5
每日上課節數: 11
每節時間: 30
上學時間: 8:10
上學時段: 上午
放學時間: 3:20
放學時段: 下午
午膳開始: 1:00
午膳結束: 2:00
午膳安排: 由指定供應商提供及由家長安排。

教師

教師總人數: 33
核准編制: 30
已接受師資培訓: 100
學士: 100
碩士或以上: 40
特殊教育培訓: 74

學與教

辦學宗旨: 以「德、智、體、群、美」五育為課程綱領，發展優質、完善及均衡的教育服務為宗旨。學校致力推行愉快學習和關愛校園，以學生為本，著重全人發展，發掘學生個別潛能，讓學生經歷被愛、共同成長，以致邁向成功。透過不斷的自學、體驗和實踐，建立積極的人生態度，熱心服務的助人精神和貢獻社會
學習和教學策略: 共分六個範疇：分別為校本STEAM課程、境外交流、藝術教育（陶藝、戲劇、音樂）、資優教育、服務學習和環保教育。採用多元化教學策略、課程調適及混合式學習。透過專題研習、戶外學習、教育營、電子學習和主題學習，配合跨課程閱讀、混合式學習、自主學習和合作學習，為學生提供生活經驗，從做中學，並鼓勵高展示、高參與和多元表現，以發掘學生的潛能。課堂中引導學生發掘問題並自發尋求解答方法掌握不同的學習策略，例如：閱讀方法、尋找和整理資料、運用圖像和圖表組織概念並透過遊戲、角色扮演及戲劇教育、發揮學生的想像力和創意。
課程更新重點: 訂定具體的評估目標以啟發學生的自主學習能力，幫助學生建立正面的價值觀和培養積極的態度；配合跨科課程統整及STEAM教育，推動跨課程閱讀；善用學時創造學習空間例如Fun Fun English及常識科LBD；各科定期舉辦體驗活動，豐富全方位學習經歷，課程規劃更加入德育及國民教育，並因應各學科的學習內容，配合不同學習平台應用程式，推行電子學習，同時進行預習、課堂活動及課後延伸，照顧學生的學習多樣性、裝備學生迎接二十一世紀的挑戰。
共通能力: 透過不同範疇，例如校本戲劇課、陶土課、藝術展能、STEAM課程探究及解難、專題研習、LBD、各項比賽、領袖訓練、義工服務等培養學生九種共通能力，讓學生發揮創意及個人潛能。而這些能力有助學生個人成長及品德培育，循序漸進地幫助孩子建立個人、社交、情感發展及其他重要的二十一世紀生活技能。
價值觀培養: 本校透過課堂學習、周會、班主任課及全方位學習活動等多元化學習模式，培育學生正面的價值觀和態度。每年設有不同德育及公民教育主題，另設校本輔導活動，提倡自我管理及服務學習。
多元學習評估: 課程實施與評估平行進行，推動「作為學習的評估」政策，利用多元化評估了解學生的學習情況，並作回饋，加強學生自評及互評的元素，按教學進度，訂定多次進展性評估，全年進行三次考試，檢視學生能力。

學生支援

照顧學習多樣性: (1).　學習支援措施：小組輔導、課後及暑假學習支援服務等。　(2).　在課程、功課、考評方面作調適。　(3).　成長支援措施：成長小組、家訪、雙班主任制、香港樹仁大學輔導及支援小組駐校的專業社工服務，教育心理學家支援服務。
融合教育: (1).　成立學生支援組，支援有特殊教育需要學生。 (2).　運用學習支援津貼開設各項小組訓練，包括：專注力、讀寫及社交訓練等。 (3).　有校本教育心理學家及校本言語治療服務。 (4).　為第三層支援學生提供個別學習計劃。 (5).　向有特殊教育需要學生的家長提供「學生支援摘要」、聽取家長意見和商議學生進展機制。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
課程調適: 設各科各級的學習指標，因應學生的學習表現加以增潤及調適，剪裁教學內容，,設計教材，深化或微調教學措施，擬定多元化學習策略。在全班式課程滲入高階思維能力訓練，提升學生的學習能力，發掘有潛能的學生，為能力較佳的學生及資優學生給予適切的校本支援課程，亦為成績稍遜的學生設功輔班及抽離輔導。

校園生活

健康校園: 營造正向、健康及關愛的環境，推行親親孩子計劃、正向教育及體適能計劃，促進身心健康；增強抗逆力及關顧身心需要。並讓學生參與不同的體育計劃，接觸各類體育活動，實踐健康人生。
學校生活備註: 根據學生成長的需要，安排多元化的學習活動及體驗課程，豐富他們的學習經歷，啟發他們的潛能。鼓勵學生跑出課室，關心社會，實踐所學。
全方位學習: 舉行多元潛能課程：陶土手捏班、花式跳繩班、夏威夷小結他班、陶土拉坯班、空靈鼓班、躲避盤校隊、劍擊校隊、田徑校隊、非撞式欖球校隊、足球校隊、戲劇組、數學學會、籃球興趣班、單輪車、中國舞、HipHop舞、STEAM機械人小隊、Acapella及敲擊樂小組
家校合作: 家教會及法團校董會的定期會議，令校政透明化。為促進家校緊密的聯繫，定期舉辦家長講座、聯誼活動、聯校家長活動及出版家教會會訊。每年舉辦家教會旅行。
校風: 本校以啟發潛能教育為發展方向，以學生為本，提升學生自治、自學及自省能力。推展各項健康及關愛校園政策、服務學習計劃及德育主題活動，培育學生的同理心，要多關心別人，服務別人，使校園洋溢著溫馨關愛的氣氛。
關注事項: (1).　靈活規劃學時，擴闊學生視野，加強學生的自主學習能力，成為終生學習者。 (2).　以立德樹人為目標，持續推行正向教育，提升學生的自我管理能力，建立健康的生活模式。
發展計劃: (1).　致力建立愉快學習及關愛校園(Happy Learning and Caring school)。　　　　 (2).　推動資優教育。提升學生兩文三語能力，鼓勵學生以英語及普通話溝通。　　 (3).　發展跨地、跨校的對外交流活動，擴闊學生視野。　　 (4).　優化電子學習及自主學習。發展本校特色的STEAM課程。　　 (5).　持續改善學校各項環境設施。
環保政策: 設有廢物回收箱，進行環保回收活動；以環保回收物料進行科探活動及專題研習。積極參與各項環保計劃，增設環保設施，如已裝置太陽能光伏板及參加中電上網電價計劃、香港綠色學校獎、賽馬會綠建環評計劃及資源「智」識揀計劃。
學校特色: (1).　辦學團體設獎學金，獎勵同學敦品勵行，力學向上。　 (2).　參與各類校際運動比賽、朗誦節、戲劇節、音樂節、故事創作等，發揮學生不同潛能。　 (3).　進行教育營、境外交流計劃，以擴展學生學習視野。

設施

課室: 24
禮堂: 1
操場: 2
圖書館: 1
特別室: 科探基地、視藝室、音樂室、智慧圖書館、電視台、活動室、陶土室、英語室、家教會資源室、心靈健康角、有機農圃。
其他設施: 太陽能系統、有機農圃、植物徑、中華文化角、籃球場、操場、跑道、課室電腦、無線網絡。
特殊教育需要設施: 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。

其他資料

校監和校董校管會主席和成員的培訓達標率: 54%
上學年0至4年年資人數百分率: 3
上學年5至9年年資人數百分率: 21
上學年10年年資或以上人數百分率: 76
上學年小一班數: 3
上學年小二班數: 3
上學年小三班數: 2
上學年小四班數: 2
上學年小五班數: 2
上學年小六班數: 2
全年全科測驗次數一年級: 0
全年全科考試次數一年級: 2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試: 有
全年全科測驗次數二至六年級: 0
全年全科考試次數二至六年級: 3
制定適切的校本課業政策讓家長了解相關安排並定期蒐集教師學生和家長的意見: 有
將校本評估政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
將校本課業政策上載至學校網頁讓公眾及持份者知悉: 有
避免緊接在長假期後安排測考讓學生在假期有充分的休息: 有
按校情靈活編排時間表盡量在下午安排導修時段讓學生能在教師指導下完成部分家課: 有
學校管理超連結: https://www.lautak.edu.hk/article/29?mid=9&m=3783616905073&s=6181557069449
學校管理架構: 本校於2006年成立法團校董會，管理學校；日常事務由校長及不同行政小組負責，包括行政組、形象組、課程組、訓輔組、教務組、家校合作組、課外活動組、資訊科技組、閱讀推廣組、學生事務組及學生支援組等。
法團校董會校管會校董會: 本校的法團校董會共有十四位成員，成員包括：辦學團體校董、教員校董、家長校董、校友校董及獨立人士校董等。校董會定期舉行會議，就校務進行討論及決策，貫徹校本管理精神。
學校關注事項超連結: https://www.lautak.edu.hk/article/91?mid=9&m=3783616905073&s=6980804262608
教學規劃超連結: https://www.lautak.edu.hk/article/91?mid=9&m=3783616905073&s=6980804262608
學生支援超連結: https://www.lautak.edu.hk/article/94?mid=9&m=8729876557111&s=7183049662320
家校合作及校風超連結: https://www.lautak.edu.hk/article/102?mid=9&m=8729876557111&s=9313589534103
未來發展超連結: https://www.lautak.edu.hk/
教師專業培訓及發展: 透過聯校教師專業發展日、校本專業培訓及大專院校的支援計劃，共同備課及課研等重點提升教師的評估素養、電子教學、自主學習、STEAM教學、跨科學習、適異性教學及照顧學生多樣性的能力。按照「T-標準+」及「香港教師專業標準參照」，鼓勵教師進修及到本港及海外學校進行考察及交流提升專業質素。