中西區小學

中西區聖安多尼學校

Central & Western District St. Anthony's School

加入比較

中西區聖安多尼學校是位於中西區、資助、男女校的小學。辦學團體為鮑思高慈幼會。現任校長為郭達華先生。小一學校網為11。

校訓：篤信博愛

本校秉承耶穌基督的精神，為學生提供優質的全人教育，使學生在靈、德、智、體、群、美方面有均衡的發展，並會致力營造充滿關愛的校園，使學生能發揮潛能、盡展所長、貢獻社會。

地區: 中西區
學階: 小學
類別: 資助
學生: 男女校
宗教: 天主教
教學語言: 中文
小一校網: 11
創校年份: 1963
校長: 郭達華先生
電話: 25460369

地址：香港醫院道2號 · 學校網頁 · sch@cwsa.edu.hk

地圖

OpenStreetMap

在 OpenStreetMap 開啟

班級數目

按教育局概覽班級結構

本學年小一3
本學年小二3
本學年小三3
本學年小四3
本學年小五3
本學年小六3
本學年總班數18
上學年總班數18

班級數目數據表
項目	數目
本學年小一	3
本學年小二	3
本學年小三	3
本學年小四	3
本學年小五	3
本學年小六	3
本學年總班數	18
上學年總班數	18

聯絡

地址: 香港醫院道2號
電話: 25460369
傳真: 25460302
電郵: sch@cwsa.edu.hk
網址: http://www.cwsa.edu.hk
校車: 有
保姆車: 有

學校資料

辦學團體: 鮑思高慈幼會
校監: 蘇志超神父
創校年份: 1963
校訓: 篤信博愛
佔地面積（平方米）: 4000
法團校董會: 已成立
家長教師會: 有
舊生會: 有

學費及收費

家長教師會費: "$40"
非標準項目收費: "特定用途費用$150"

班級結構

本學年小一: 3
本學年小二: 3
本學年小三: 3
本學年小四: 3
本學年小五: 3
本學年小六: 3
本學年總班數: 18
上學年總班數: 18
班級教學模式: 善用小班環境發展多元化教學模式，並於課前及課後時段進行各類專項培訓、拔尖、提升及保底課程，以照顧不同能力學生的學習多樣性。英文科各級設外籍老師協作教學。中文科小二至小六以普通話教授。
分班安排: 每級學生平均分三班。五及六年級英文科以英文能力分組進行教學。

上課時間

每週上學日數: 5
每日上課節數: 10
每節時間: 30
上學時間: 8:15
上學時段: 上午
放學時間: 3:30
放學時段: 下午
午膳開始: 1:05
午膳結束: 2:00
午膳安排: 由指定供應商提供及由家長安排。

教師

教師總人數: 37
核准編制: 37
已接受師資培訓: 100
學士: 100
碩士或以上: 38
特殊教育培訓: 75

學與教

辦學宗旨: 本校秉承耶穌基督的精神，為學生提供優質的全人教育，使學生在靈、德、智、體、群、美方面有均衡的發展，並會致力營造充滿關愛的校園，使學生能發揮潛能、盡展所長、貢獻社會。
學習和教學策略: 本校以培養學生全人發展為目標，引入創新資源，並善用學時（如上午編排雙教節及下午活動課）和透過多元化教學策略（包括混合式學習、情境式教學及多感官教學等），設計多元化學習活動激發學生的探究精神，推動STEAM教育發展及跨科學習。學校指導學生掌握筆記摘錄和課前預習技巧，並利用電子學習工具支援課後延伸學習，強化自主學習能力。此外，學校整合成長課、宗教教育、跨學科專題研習及跨課程閱讀，結合生涯規劃及國家安全教育元素，幫助學生連接知識與生活經驗。資優教育方面，學校完善「人才庫」，透過校本拔尖課程和校外資優培訓活動及比賽，讓學生發揮潛能。
課程更新重點: 七個學習宗旨：強調培育國家觀念、中華文化、價值觀教育、主動學習、STEAM教育、媒體和資訊素養、健康生活方式及身心均衡發展的重要性。
共通能力: 全級常規課程包括數學科解難、常識科思維訓練、跨學科專題研習、STEAM、跨課程活動及服務學習等，讓學生透過體驗發展協作、解難、創意、自學及慎思明辦等不同的共通能力。
價值觀培養: 以天主教教育五大核心價值為基礎，結合PERMA五大幸福元素及二十四項性格強項，推行各項計劃及活動，全面促進學生的身心靈健康發展，為他們營造充滿關愛的成長環境，引導學生建立正向思維，培養愛校守規的良好品格，在天父的慈愛中茁壯成長。
多元學習評估: 除總結性評估外，亦重視進展性評估，並運用多元學習評估促進學習。除紙筆評估外，亦設口試、技能評估等多元評估模式，並引入學生、同儕及家長多方參與的評估。

學生支援

照顧學習多樣性: 設有小二至小六課前或課後輔導班，中文、英文、數學小班，課後功課指導小組，週六小組補課，中、英、數、常拔尖課程和校本資優課程。
融合教育: 設學生支援組統籌「全校參與」模式融合教育工作。成員包括校長、副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、學校社工、校本教育心理學家、校本言語治療師、教師代表和教學助理。按學生的需要，透過課內及課後不同的小組、駐校專業人士提供的服務，提供適切的支援給有特殊教育需要的學生。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
課程調適: 由教師、教育心理學家及校本語治療師組成小組，研究照顧個別學習差異學生的方法，在課程和課業、課堂的分組活動中進行剪裁及調適，並配合評估，以提高教學的效度及提升學生的學習動機及自信。對於能力高的學生或個別學習領域中表現較強的學生，本校設拔尖及增潤課程，亦設有保底班以打好學生的基礎。

校園生活

健康校園: 除了提供學生健康午膳外，亦培養學生多吃蔬果的習慣。鼓勵學生參與各種運動以增強體質。
學校生活備註: 午膳後開放STEM Lab及圖書館供學生使用；定期安排大哥哥大姐姐活動，協助低年級同學融入校園生活；學生可以自由到操場參與籃球、乒乓球、排球及足球機等活動。
全方位學習: 宗教：慈青基督小先鋒。學術：奧數、劍橋英語、STEM工作坊。體育：羽毛球、籃球、足球、田徑、排球、中國舞、爵士舞、跆拳道、非撞式欖球。音樂：直笛、手鐘、歌詠團、非洲鼓。制服團體：幼童軍、小女童軍、交通安全隊。其他：國畫、醒獅、花式跳繩、雜耍等。
家校合作: 本校設有家長教師會，定期舉行會議，加強家校合作及溝通。
校風: 學校校風淳樸，學生好學守規，注重關愛校園文化。持續推廣正向教育，促進他們全面而健康地成長，做個良好公民。
關注事項: 1.　推動教師專業成長，發展迎變求進的教學專業團隊。 2.　培養學生探索求知的態度和能力，成為新世代知識探險家。 3.　透過家校合作，培養學生健康生活模式，共建健康校園。
發展計劃: 1.　推動教師專業成長，發展迎變求進的教學專業團隊。 2.　培養學生探索求知的態度和能力，成為新世代知識探險家。 3.　透過家校合作，培養學生健康生活模式，共建健康校園。
環保政策: 綠化校園；廢物分類回收。