深水埗區中學

香港四邑商工總會黃棣珊紀念中學

HKSYC & IA Wong Tai Shan Memorial College

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香港四邑商工總會黃棣珊紀念中學是位於深水埗區、資助、男女校的中學。辦學團體為香港四邑商工總會。現任校長為趙麗雅女士。

校訓：忠、恕、勤、敏

本校秉承「德、智、體、群、美」五育並重的宗旨，致力提升學生的學業水平及品德修為，並提供開明、和諧的環境，讓學生能有效學習並全面發展個人潛能。本校期盼培育學生成為多才多藝、公義正直和敬業樂群的良好公民。

地區: 深水埗區
學階: 中學
類別: 資助
學生: 男女校
創校年份: 1975
校長: 趙麗雅女士
電話: 27788982

地址：九龍深水埗南昌街250號 · 學校網頁 · mails@wtsmc.edu.hk

地圖

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班級數目

按教育局概覽班級結構

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中二4
中三4
中四4
中五4
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班級數目數據表
項目	數目
中一	4
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聯絡

地址: 九龍深水埗南昌街250號
電話: 27788982
傳真: 27773690
電郵: mails@wtsmc.edu.hk
網址: http://www.wtsmc.edu.hk
交通: 巴士：2B、2E、2F、86、86A、86C、87B、104、214、702A；港鐵：石硤尾站C出口

學校資料

辦學團體: 香港四邑商工總會
校監: 梁海明先生
校長學歷: （文學士、教育證書、教育碩士、文學碩士）
佔地面積（平方米）: 5000
法團校董會: 已成立
家長教師會: 有
學生會: 有
舊生會: 有

教師

教師總人數: 59
核准編制教師職位: 53
已接受師資培訓: 92
學士: 100
碩士或以上: 46
特殊教育培訓: 64
0至4年年資: 44
5至9年年資: 10
10年或以上年資: 46

班級結構

中一: 4
中二: 4
中三: 4
中四: 4
中五: 4
中六: 4

學費及收費

中四堂費: "$340"
中五堂費: "$340"
中六堂費: "$340"
家長教師會會費: "$50"
學生會會費: "$50"
非標準項目收費: 中一至中五級$450，中六級$225

科目及教學語言

中一至中三（中文）: 中國語文、中國歷史、普通話、生活與社會　（中三）、公民、經濟與社會　（中一及中二）、生命價值教育
中一至中三（英文）: 英國語文、數學、歷史、地理、科學（中一及中二）、生物（中三）、化學（中三）、物理（中三）、經濟與公共事務（中三）、電腦、音樂、數碼圖像　（中一及中二）、基本商業（中三）、視覺藝術、體育、STEAM（中一）
中四至中六（中文）: 中國語文、中國歷史、中國文學、公民與社會發展科、生命價值教育
中四至中六（英文）: 英國語文、數學（必修部份）、化學、物理、生物、歷史、地理、經濟、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、數學　（延伸部分單元一）、數學　（延伸部分單元二）、視覺藝術、體育
全校語文政策: 主要以英語為教學語言（詳情請參閱2025/2026及2026/2027學年的開設科目資料）。透過中英文閱讀獎勵計劃和多元化的中、英語文活動及普通話活動，致力落實「兩文三語」政策。本校亦會於2025/2026　學年起，在中一級其中一組以普通話教授中文科。

學與教

辦學宗旨: 本校秉承「德、智、體、群、美」五育並重的宗旨，致力提升學生的學業水平及品德修為，並提供開明、和諧的環境，讓學生能有效學習並全面發展個人潛能。本校期盼培育學生成為多才多藝、公義正直和敬業樂群的良好公民。
學習和教學策略: 1.　培養學生具有「自律、獨立思考、明辨是非」的品德； 2.　為學生提供一個開放、愉快的學習環境，讓他們能有機會發揮潛能； 3.　優化家課政策和課業回饋，促進學生學習； 4.　以跨學科的學習活動提升學生的共通能力。
校本課程: 1. 選修科目：3X。本校提供十一個選修科目，並根據學生的選修意向和學校人力資源，制定學科選擇的組合。 2. 課程重點： i）　初中校本課程有STEAM、電腦、生命價值教育、公民、經濟與社會、生活與社會、音樂及閱讀課　。 ii）　設有校本人才庫，推薦當中的學生參加校本資優培訓活動、國際測試及校外資優課程。此外，為需要更多支援的學生設課後輔導和溫習班。 iii）　因應學生的需要和興趣，為學生提供多元化的「其他學習經驗」活動。
課程更新重點: 1.　學與教：培養自主學習及解難能力，著重跨學科知識運用及創新思維。 2.　STEAM教育：STEAM教育引入人工智能元素，能提供機會讓學生把知識融會貫通，並結合科學、科技、工程、藝術及數學知識，培養學生的共通能力。 3.　閱讀：學校設有閱讀課，培養學生閱讀興趣，增廣見聞。 4.　本校著重培養學生成為有責任感和富識見的良好公民。除日常課堂以外，本校亦透過價值觀教育、校本「生命價值教育」課程、班主任課、早會及週會、升旗禮及國旗下的講話、「其他學習經驗」、生涯規劃、義工培訓、社會服務等活動，協助學生認識自我，服務社區，以提升學生的國民身份認同、公民意識和體驗助人為樂的精神。
生涯規劃: 本校在學生生涯規劃上有一整全策略；生命價值教育課能讓學生循序漸進地從自我認識發展至對人及對社會的認知。制服團體及學會活動有助學生學習紀律及訓練技能。領袖訓練計劃則培育溝通協作技巧、挑戰自我及發展潛能。大學參觀及職場參觀或體驗可認識升學及職業發展路向；「師友計劃」中，校友回饋母校，學生體會前人點滴，探索路向，建立目標。家長教育則協助家長了解社會變遷，與學校互相配合，強化對學生的支援。
測考及調適: 每年分上、下學期測驗及考試各一次。另各科均以平日習作、小測以至專題研習以作持續評估。學校亦為有特殊教育需要學生安排合適的測考安排或調適。

學生支援

照顧學習多樣性: 1.　本校提供獎學金，鼓勵成績優異及有進步的同學。 2.　初中不設精英班，著重同儕學習，一同進步。 3.　各科也因應其特色，於課堂內外，採用各種教學策略以照顧學生的學習差異。 4.　學校設有「溫習室」，供有需要的同學課後使用。「溫習室」開放至晚上七時三十分，同學可以自修、一同研習或向老師請教。 5.　舉辦「大哥哥大姐姐計劃」，由品學兼優的學兄學姐擔任輔導學生長，照顧低年級同學，協助其適應並投入校園生活。 6.　學校亦透過不同活動及計劃，包括共創明「Teen」計劃，通過師友配對、訂立個人發展規劃，推動同學開闊眼界，加強自信，建立正向人生觀，並發掘同學不同方面的才能和潛質。
融合教育: 本校致力推動融合教育，建立共融文化，設有學生支援組，有效地施行學校政策，全面照顧有特殊教育需要的學生，成員包括特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、特殊教育需要輔導員、社工、教育心理學家、輔導心理學家和言語治療師。學生支援組制訂校本學生支援方案，並靈活運用「學習支援津貼」增聘額外人手及外購專業服務，支援有特殊教育需要的學生。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。

校風及發展

中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。1.　校內成績及由教育局提供「申請學生成績次第名單」的排名（50%）；2.　面試（30%）；3.　服務及課外活動（10%）； 4. 操行（10%）
迎新及健康生活: 為幫助新生融入校園生活，本校設有迎新活動，讓學生及家長了解校園環境及文化，包括：中一迎新日、中一校本暑期銜接課程、中一家長迎新日、中一成長營、插班生家長聚會、入學後各種適應活動。本校健康校園政策配合體育發展，幫助學生培養健康的生活習慣、建立正面的人生觀與價值觀、學習實用的生活技能及提升抗逆力。具體措施包括：教授校本生命價值教育課程、推行品學獎勵計劃、提供營養均衡的午膳、推行開心「果」月、舉辦校園精神健康日、安排校內季節性疫苗接種、籌辦多樣課外活動、舉辦禁毒講座、舉辦性教育工作坊、建立完善轉介機制。
家校合作: 本校深信家校密切聯繫，彼此通力合作，共同管教學生，培育同學成材可望事半功倍。本校定期舉辦家長日及其他不同形式的家長會，增加家長與校方的交流。教師亦經常與家長保持聯絡，或邀請家長蒞校洽談，發揮家校合作精神。本校家長教師會亦是家校溝通的重要橋樑，該會舉辦週年大會、週年聚餐、家長教育講座、中華文化日親子美食製作活動、親子文化遊、盆菜宴、親子接力賽、各級家長茶敘、家長教育書籍借閱服務及家長義工服務等。
校風: 本校著重營造純樸校風、培養學生自律。本校設「輔導學生長」，特別支援初中學生；另設生命價值教育課及班主任課，培養學生尊重他人、堅毅不屈、富責任感和勇於承擔的品格精神。
學校關注事項: 1.　透過提升學與教之效能，讓學生增廣見聞，以提升學術及非學術之成就。 2.　強化價值觀教育及培養互相欣賞之氛圍，從而提高學生的幸福感。 3.　加強學生兩文三語的能力。
學校發展計劃: 1.　透過提升學與教之效能，讓學生增廣見聞，以提升學術及非學術之成就。 2.　強化價值觀教育及培養互相欣賞之氛圍，從而提高學生的幸福感。 3.　加強學生兩文三語的能力。
全方位學習: 本校鼓勵學生積極參與課外活動，以舒展身心及發揮互助合作的精神。每年全校活動包括旅行、陸運會、水運會、聖誕聯歡會及才藝晚會。此外，學生會統籌及推動社際及各學會的活動。本校有關運動、興趣、學術、德育類別的學會、隊伍及服務團體共四十多項。
環保政策: 本校積極推廣環境教育，鼓勵全體師生善用資源和綠化校園環境，藉此讓學生實踐綠色生活，為人類的可持續發展作出貢獻。除了設置分類回收箱和制訂教職員及學生的環保指引外，亦於校園內種植花木及不時舉辦多元的環保活動。
管理架構: 本校已成立法團校董會，落實校本管理措施。
校董會: 校監為校董會主席，校長為當然校董，辦學團體校董十二名，獨立校董兩名，家長校董兩名，校友校董一名，教員校董兩名。
教師專業發展: 1.　回應教育局近年的教學倡議，學校利用教師發展日，加強教師在價值教育、國家安全教育、STEAM教育、電子學習等方面的培訓。 2.　除了教師發展日外，學校鼓勵各科組進行學術交流、同儕觀課、課業觀摩和參加校外培訓課程。 3.　校方亦為新老師安排適應及輔導活動，助其融入校園生活。 4.　校方也提供培訓津貼，供有關老師申請，鼓勵他們持續進修。
備註: 其他學習經歷安排在中四及中五年級進行。
他區: 油尖旺區, 觀塘區

設施

課室數目: 27
學校設施: 所有課室均設有智能電視。此外，本校設有STEAM教室，、學生活動室、重新裝潢的圖書館、英語活動室、廣播室、健身室、輔導角、靜觀室、學生領袖多用途室、金禧花園、銀禧花園及綠蔭長廊等。
特殊教育需要設施: 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他: 獎學金、助學金與優秀學生榮譽 1.　尤德爵士紀念基金理事會：尤德爵士紀念基金高中學生獎　24/25年度 2.　黃廷方慈善基金：黃廷方獎學金 3.　柏立基爵士信託基金委員會：2024-25年度柏立基爵士信託基金傑出學生資助（非學術範疇） 4.　第十七屆深水埗區傑出學生選舉：高中組傑出學生學術獎項 1.　香港建造學院-「STEAM聯盟」：「全港中學建造xSTEAM夏日營2024」奇幻加濕器創意組裝比賽-高中組冠軍 2.　機電工程署：　區域供冷STEM-AI 能源效益設計比賽 - 最佳演繹獎，優異獎 3.　香港青年作家獎：紫荊花獎（非小說）戲劇及演講獎項 1.　香港學校戲劇節 2024-2025：傑出合作獎，　傑出表演獎，　傑出舞台效果獎 2.　英文中學戲劇節　2024-25：傑出表演，　傑出表演者　 3.　第76屆香港學校朗誦節（英文朗誦）-男子英詩獨誦亞軍，男子英詩獨誦季軍（2），男子英文散文獨誦季軍，女子英詩獨誦季軍（中文朗誦）-佛教詩文作品朗誦-粤語季軍，二人朗誦-粤語季軍，散文獨誦-粤語冠軍　運動獎項 1.　屈臣氏集團：屈臣氏集團香港學生運動員獎 2.　中國香港學界體育聯會：中學校際田徑比賽第三組（一區）2024-2025-男子甲組110米欄冠軍，跳遠冠軍，男子乙組100米欄冠軍，鐵餅冠軍，男子丙組100米欄冠軍 3.　中國香港學界體育聯會：中學校際田徑比賽第二組2024-2025-女子甲組100米欄冠軍，　女子乙組鐵餅冠軍，女子乙組團體季軍，女子乙組4x100米接力亞軍 4.　中國香港學界體育聯會：中學校際籃球比賽第三組（九龍三區）-男子乙組季軍舞蹈獎項 1.　香港學界舞蹈協會有限公司：第六十一屆學校舞蹈節-中學組中國舞（群舞）甲級獎，中學組當代舞（群舞）乙級獎，　中學組當代舞（雙人舞）乙級獎音樂獎項 1.　香港聯校音樂協會：香港聯校音樂大賽2025-　中學木管樂（長笛）獨奏　–　高級組　（金獎），中學（鋼琴）獨奏　–　高級組-　（金獎），中學（鋼琴）獨奏　-　演奏組（金獎） 2.　IPEA國際打擊樂教育協會及香港敲擊樂院：香港敲擊藝術節　-　2024IPEA敲擊樂菁英賽（港珠澳區大賽）-　步操樂隊小組合奏（公開組）　-　冠軍

其他資料

校監和校董校管會主席和成員的培訓達標率: 95
2026-2027學年擬開設科目以中文為教學語言中一至中三: 中國語文、中國歷史、普通話、公民、經濟與社會、生命價值教育
2026-2027學年擬開設科目以英文為教學語言中一至中三: 英國語文、數學、歷史、地理、科學（中一及中二）、生物（中三）、化學（中三）、物理（中三）、綜合商業（中三）、電腦、音樂、數碼圖像　（中一及中二）、視覺藝術、體育、STEAM（中一）
2026-2027學年擬開設科目以中文為教學語言中四至中六: 中國語文、中國歷史、中國文學、公民與社會發展科、生命價值教育
2026-2027學年擬開設科目以英文為教學語言中四至中六: 英國語文、數學（必修部份）、化學、物理、生物、歷史、地理、經濟、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、數學　（延伸部分單元一）、數學　（延伸部分單元二）、視覺藝術、體育
學校管理超連結: http://wtsmc.edu.hk/organization-chart/
學校關注事項超連結: https://wtsmc.edu.hk/plan-and-report/
教學規劃超連結: http://www.wtsmc.edu.hk/moi.html
學生支援超連結: http://www.wtsmc.edu.hk/
家校合作及校風超連結: http://www.wtsmc.eu.hk/~pta/
未來發展超連結: https://wtsmc.edu.hk/plan-and-report/