南區中學

香港真光書院

Hong Kong True Light College

加入比較

香港真光書院是位於南區、資助、女校的中學。辦學團體為香港真光中學校董會。現任校長為羅楚雲女士。

校訓：爾乃世之光

我們本著基督博愛的精神從事女子教育的工作，注重德智體群美靈的均衡教育，重視教導學生真光傳統的創造建設、愛群服務、克己犧牲、力求完善的精神。

地區: 南區
學階: 中學
類別: 資助
學生: 女校
宗教: 基督教
創校年份: 1975
校長: 羅楚雲女士
電話: 28711214

地址：香港鴨脷洲利東邨道1號 · 學校網頁 · hktlcoff@hkstar.com

地圖

OpenStreetMap

在 OpenStreetMap 開啟

班級數目

按教育局概覽班級結構

中一4
中二4
中三4
中四4
中五4
中六4

班級數目數據表
項目	數目
中一	4
中二	4
中三	4
中四	4
中五	4
中六	4

聯絡

地址: 香港鴨脷洲利東邨道1號
電話: 28711214
傳真: 28713110
電郵: hktlcoff@hkstar.com
網址: http://www.hktlc.edu.hk
交通: 港鐵利東站A2或B出口巴士：91，94A，97，97A，98，99，171，671，90，90B，95，95C，590，590A，592，595　專線小巴：39C，39M

學校資料

辦學團體: 香港真光中學校董會
校監: 關雪明女士
校長學歷: （文學士、教育文憑、文學碩士）
佔地面積（平方米）: 7711
法團校董會: 已成立
家長教師會: 有
學生會: 有
舊生會: 有

教師

教師總人數: 66
核准編制教師職位: 56
已接受師資培訓: 68
學士: 52
碩士或以上: 48
特殊教育培訓: 52
0至4年年資: 32
5至9年年資: 18
10年或以上年資: 50

班級結構

中一: 4
中二: 4
中三: 4
中四: 4
中五: 4
中六: 4

學費及收費

中四堂費: "$370"
中五堂費: "$370"
中六堂費: "$370"
家長教師會會費: "$80"
學生會會費: "$10"
非標準項目收費: $470 非標準項目收費
其他收費: .

科目及教學語言

中一至中三（中文）: 中國語文、普通話、中史、公經社、聖經、體育、生活教育課、地理（中三）、歷史（中三）
中一至中三（英文）: 英國語文、STEAM、科學（中一及中二）、跨課程語言（中一及中二）、科學與科技（中三）
中一至中三（按班組）: 數學*、普通電腦（中一及中二）、音樂、視覺藝術、家政、地理（中一及中二）、歷史（中一及中二）
中四至中六（中文）: 中國語文、公民與社會發展科、中史、歷史、地理、健康管理與社會關懷、視覺藝術、聖經、體育、生活教育課
中四至中六（英文）: 英國語文、物理、生物、資訊及通訊科技、企業、會計及財務概論、經濟、數學（延伸單元一）
中四至中六（按班組）: 數學、化學
全校語文政策: 本校中一至中三級各有四班，部分班別以英語為教學語言，另外班別以雙語為教學語言。全級中一及中二的學生均以英語修讀科學科及STEAM，以提升學生英語水平。一直以來，本校著重「兩文三語」的教育方針。學校投放大量資源以提升學生的語文水平。中一級至中六級設英文科分組教學，中一級至中三級設中文科及數學科分組教學，利用校本課程強化學生語文基礎。為中三升中四級學生而設的英語銜接課程能切合學生需要，幫助學生盡快適應教學語言的轉變。高中四班分拆五班上課，加強師生互動，優化語文學習。

學與教

辦學宗旨: 我們本著基督博愛的精神從事女子教育的工作，注重德智體群美靈的均衡教育，重視教導學生真光傳統的創造建設、愛群服務、克己犧牲、力求完善的精神。
學習和教學策略: 教育局重點視學報告中指出學校透過正規及非正規課程推行價值教育，以培養學生的良好品格及正確的學習態度。學校亦善於安排不同類型的活動，鼓勵學生以多角度分析和反思，從而建立正確的人生觀和價值觀。重點視學報告中指出學校的課程目標清晰，注重培養學生的全人發展。教育局英文科重點視學報告指出本校為該科目投入了大量資源，尤其在人力資源上。校長素有遠見，對英國語文教育學習領域課程尤其滿懷熱忱。本校一直著重英語教學，辦學團體增聘外籍英語教師，各級均有英文分組教學。本校於2025年香港中學文憑試，中文及英文科合格率為99%及98%，均高於全港；合格率超過90%的科目共有12科，7科取得第4級或以上之百份率高於全港日校考生。入讀JUPAS學位課程之百份率比全港高，而且本校多年來四主科、最佳五科及多個選修科之增值均高於全港平均水平。學校設立多項獎學金，包括獎勵於公開試成績優異升讀大學的學生及遊學課程。除了四班分拆五班上課外，本校進一步利用額外撥款於中四至中六級的中文，英文，數學及大部份選修科目進行分組教學，大幅度增加師生比例，從而增加師生互動及課堂與課後回饋，以提升教學效能。
校本課程: 1. 選修科目：2X及3X。本校在高中設有12個選修科目，另外按學生需要修讀應用學習科、丙類其他語言科目（如日語、韓語等），學生可按個別情況選讀。 2. 課程重點：英文科全面檢視各級英語課程。英文科於初中進行分組教學，並作初中與高中課程銜接。公民與社會發展科、科學科及STEAM科於共同備課節商議教學內容和檢視學生學習成果；中文科於中一至中三級進行分組教學；數學科於中一至中三級進行分組教學，照顧學生學習多樣性及提升自學能力。本校參加了優質教育基金電子學習學校支援計劃，獲得撥款為有需要學生購置平板電腦以支援在家電子學習。
課程更新重點: 學校銳意推行資優課程，包括Set　Theory，提升學生的觀察、表達和統整能力，活動包括中一數學專題課堂和數學課後增潤課程。開辦拉丁語班，幫助學生更容易掌握英文、科學、生物學及醫學詞彙。學校在德育及公民教育工作上表現良佳。學校定期舉行價值觀教育課堂，內容涵蓋各項價值觀的培養，並且成立特別工作組推動國民教育和中華文化。為配合課程改革，學校開辦STEAM，並為此把STEAM納入正規課堂。配合大學收生的新趨勢，為學生提供更廣闊的課程。除了一般的甲類選修科目，學校亦提供體育、音樂及其他語言校外修讀課程，滿足學生多元性的發展。
生涯規劃: 本校設升學及就業輔導委員會，於各級推動生涯規劃教育，包括由YMCA派社工跟中三至中六，不同級別的學生進行個人面談。
測考及調適: 本校的課業評核，目的是強化學生在課堂所學的知識和提升其積極求知及探究精神。透過多元化和持續性的評估方式，培養學生的學習興趣及責任感。

學生支援

照顧學習多樣性: 學校能恰當地開拓和運用資源配合全方位學習，包括學習體驗日，英國，加拿大，奧地利，韓國，台灣及內地交流團，進行義務工作體驗、參觀大學、與專業人士對話、工作影子計劃、師友計劃、領袖訓練營等活動，擴闊學生在課堂以外的學習經歷，訂定個人目標及生涯規劃；透過生活事件及時事議題，有效推動國民教育，從而幫助她們建立正確的價值觀，並讓不同背景的學生得到照顧。初中中英數科設分組教學，於高中中四至中六級推行四班分拆五班上課。
融合教育: 本校採用全校參與模式推行融合教育，成立學生支援組，成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任及支援老師、社工及教育心理學家，幫助有特殊教育需要的學生，並安排教師報讀融合教育課程，以提升教師的專業能力。本校靈活運用「學習支援津貼」及其他校內資源，包括聘請融合教學助理為學生提供適當的課後支援及社交訓練、外購言語治療為有需要的學生提供訓練等。我們亦透過多元化教學策略等照顧學生的學習差異，提升學生的學習成效。本校參與「醫教社同心協作計劃」及與校本教育心理學家等專業人士緊密協作，定期進行學生評估及會議，並邀請家長參與個別會議，透過跨專業會談幫助學生設計具體可行的支援計劃。此外，校方定期向全體教師發放有關配合特殊教育需要的資訊。本校致力建立校園共融文化，透過家校和資源調配，為學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學生的學習效能及協助他們融入校園。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。

校風及發展

中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。學業成績及教育局成績次第：60%；面試：30%；課外活動表現及獎項：10%。
迎新及健康生活: 由外籍英語老師主持中一英語銜接日營，加強學生的基本會話能力及英語話劇技巧。為中一新生提供中文、英文、數學、綜合科學科、價值觀教育及學習策略的銜接課程。新生迎新日讓家長、學生和教師聚首一堂，藉此幫助新生與家長共同適應新階段。高年級大姐姐輔導中一級同學。學校重視學生的健康成長，全校學生留校午膳，亦參加衞生署「全校園健康計劃」；由飯盒供應商提供「健康餐」及贈送水果；透過內聯網向學生發放健康資訊；安排學生前往衞生署進行身體檢查及到校注射流感疫苗；舉辦「健康周」，透過不同活動，提高學生的全人健康的認知。
家校合作: 學校重視家校合作，與家長建立良好的關係。學校透過多種途徑與家長溝通，包括家長日、家長通訊、家長Apps及家長教師會等使家長知悉學校的主要活動和最新發展。家長十分滿意學校的表現，尤其讚賞學校重視培養學生的價值觀及多元化能力。學校家長教師會委員相當熱心及支持學校的發展，設立獎學金和資助學校添置教學設備。學校更獲優質教育基金資助成立家長資源中心。
校風: 本校在訓育和輔導的整體工作表現出色。教師悉心教導和關懷學生，積極幫助學生提升學業成績和改善行為。學校校風純樸，學生純良受教，知禮守規。學生對學校有歸屬感，樂於參與學校事務和活動，高年級學姐及校友擔任大姐姐及朋輩輔導導師工作，態度認真，朋輩相處融洽。全校師生及家長均熱心於社區服務，實踐「爾乃世之光」之校訓。
學校關注事項: 積極求知　活得健康
學校發展計劃: 關注事項一：積極求知學術與課程創新學校加強與不同學校的交流合作，提供更多元化課程，培養學生的全球視野。關注事項二：活得健康延續基督教價值觀作為一所基督教辦學團體的學校，真光書院可能會繼續強調品格教育，透過宗教活動、服務學習和社區參與，培養學生的道德責任感和同理心。心理健康支援面對當今學生壓力增加的現況，學校或會加強輔導服務，設立更多心理健康資源，幫助學生應對學業與生活挑戰。
全方位學習: 本校秉承以往參與校外活動的佳績，到2025年6月底，獲獎共671項，其中冠軍55項、亞軍50項、季軍45項、殿軍20項、優異及優良共126項、其他375項。獎項方面包括莫奈國際藝術獎2024少年B組金獎、第十三屆大學文學少年作家奬、學界射箭（港九地域）女子組團體總錦標第一名、The 17th English Radio Drama Competition Secondary Level Silver Award、尤德爵士紀念基金高中學生獎、2024年香港島傑出學生選舉香港島十大傑出學生、2024年南區優秀青年嘉許計劃南區優秀少年及青年、2024-25年度公益少年團傑出團員。
環保政策: 參與「上網電價」計劃，善用已安裝的可再生能源系統，推動校內環保教育。此外，也參與機電工程署舉的能源效益監察，鼓勵學生有效地使用能源。校園內設置回收箱，讓學生建立回收習慣，提升環保意識。
管理架構: 辦學團體積極支持學校發展，撥款增聘助理副校長、外籍英語教師、中文教師、英文教師、宗教主任及駐校社工。學校運用其他撥款增聘各科教師、助理教師和教學助理。
校董會: 辦學團體成員來自商界、保險業界、教育界、社會福利界、法律界及工程界等人士。
教師專業發展: 教育局重點視學報告中指出學校重視教師的專業發展。學校鼓勵同儕觀課，又安排教師到本港，台灣及內地的學校參觀交流。
備註: 高中各級四班分拆五班上課。
他區: 中西區, 灣仔區, 離島區

設施

課室數目: 30
學校設施: 全校課室及禮堂均設有冷氣及資訊科技設備。2019年新設有演藝廳。2020年新設有新圖書館，學習共享空間及30間新裝修課室。2021年新設有分組活動室。2023年全面翻新家政室。2025年設立新生物科研實驗室。其餘特別室包括電腦輔助學習中心、校史室及多用途室、多媒體英語角、健身室、樂團演練室、家長資源中心等。另有全天候跑道及跳遠沙地、射箭場、高爾夫球練習設施等。
特殊教育需要設施: 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他: 成功申請擴展校園1115平方米作綜合體育訓練中心及為學校改善工程的新翼增加783平方米實用面積；為配合高中學制，校董會撥款支持課程多元化。

其他資料

2026-2027學年擬開設科目以中文為教學語言中一至中三: 中國語文、普通話、中史、公經社、聖經、體育、生活教育課、地理（中三）、歷史（中三）
2026-2027學年擬開設科目以英文為教學語言中一至中三: 英國語文、STEAM、科學（中一及中二）、跨課程語言（中一及中二）、科學與科技（中三）
2026-2027學年擬開設科目按班別組別訂定教學語言校本課程中一至中三: 數學*、普通電腦（中一及中二）、音樂、視覺藝術、家政、地理（中一及中二）、歷史（中一及中二）
2026-2027學年擬開設科目以中文為教學語言中四至中六: 中國語文、公民與社會發展科、中史、歷史、地理、健康管理與社會關懷、視覺藝術、旅遊與款待（中四）、宗教、體育、生活教育課
2026-2027學年擬開設科目以英文為教學語言中四至中六: 英國語文、物理、生物、資訊及通訊科技、企業、會計及財務概論、經濟、數學（延伸單元一）
2026-2027學年擬開設科目按班別組別訂定教學語言校本課程中四至中六: 數學、化學（中五及中六）
學校管理超連結: https://www.hktlc.edu.hk/organizations-zh/school-sponsoring-body-zh/
學校關注事項超連結: http://www.hktlc.edu.hk/data/?page_id=1603&lang=hk
教學規劃超連結: http://www.hktlc.edu.hk/data/?page_id=3357&lang=hk
家校合作及校風超連結: https://www.hktlc.edu.hk/organizations-zh/parent-teacher-association-zh/
未來發展超連結: http://www.hktlc.edu.hk/data/?page_id=3395&lang=hk