北區中學

中華基督教會基新中學

CCC Kei San Secondary School

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中華基督教會基新中學是位於北區、資助、男女校的中學。辦學團體為中華基督教會香港區會。現任校長為高國榮博士。

校訓：學以致用

本校肯定「學生學習」較學校其他事務重要，為學生進行「全人教育」。堅持及創造「以人為本」、「人人可教」的校園學習風氣，培育學生有正確價值觀及國際視野：本著基督精神，拓展豐盛而有意義的人生，服務社會，成為良好公民。

地區: 北區
學階: 中學
類別: 資助
學生: 男女校
宗教: 基督教
創校年份: 1969
校長: 高國榮博士
電話: 26693906

地址：新界粉嶺蝴蝶山路8號 · 學校網頁 · mail@ks.edu.hk

地圖

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班級數目

按教育局概覽班級結構

中一4
中二5
中三5
中四5
中五5
中六5

班級數目數據表
項目	數目
中一	4
中二	5
中三	5
中四	5
中五	5
中六	5

聯絡

地址: 新界粉嶺蝴蝶山路8號
電話: 26693906
傳真: 26693583
電郵: mail@ks.edu.hk
網址: http://www.ks.edu.hk
交通: 巴士：78B、261X、270A、270B、270P、270S、273、273A、273D、273S、274、276C、277P、278P、278X、279X、678、978、A43、N42A、NA43、N73、N373、T270；公共小巴：502、506；港鐵：東鐵線粉嶺站步行5分鐘。

學校資料

辦學團體: 中華基督教會香港區會
校監: 歐陽志剛先生
校長學歷: （理學士、教育碩士、工商管理博士）
佔地面積（平方米）: 7000
法團校董會: 已成立
家長教師會: 有
學生會: 有
舊生會: 有

教師

教師總人數: 81
核准編制教師職位: 72
已接受師資培訓: 86
學士: 100
碩士或以上: 56
特殊教育培訓: 65
0至4年年資: 18
5至9年年資: 15
10年或以上年資: 67

班級結構

中一: 4
中二: 5
中三: 5
中四: 5
中五: 5
中六: 5

學費及收費

中四堂費: "$340"
中五堂費: "$340"
中六堂費: "$340"
家長教師會會費: "$30"
學生會會費: "$10"
非標準項目收費: $470 （優化校園設施）

科目及教學語言

中一至中三（中文）: 中國語文、中國歷史、數學*、普通電腦*、基本商業*、體育*、音樂*、宗教*、視覺藝術*、公經社*、地理*；中二至中三：世界歷史*；中一至中二：普通話、科學*；中三：經濟與公共事務*、科學（物理）*、科學（化學）*、科學（生物）*
中一至中三（英文）: 英國語文
中一至中三（按班組）: 中一：校本其他語言（韓語）/STEAM/運動科學課程
中四至中六（中文）: 中國語文、數學（提供延伸單元一）、公民與社會發展、物理、化學、生物、「企業、會計與財務概論」（會計及商管單元）、資訊與通訊科技、經濟、地理、旅遊與款待、視覺藝術、中國歷史、體育（非考試課程）、倫理與宗教（非考試課程）。
中四至中六（英文）: 英國語文、跨科閱讀
全校語文政策: 學校以母語教學為主，輔以英語延展教學活動。

學與教

辦學宗旨: 本校肯定「學生學習」較學校其他事務重要，為學生進行「全人教育」。堅持及創造「以人為本」、「人人可教」的校園學習風氣，培育學生有正確價值觀及國際視野：本著基督精神，拓展豐盛而有意義的人生，服務社會，成為良好公民。
學習和教學策略: 課程剪裁：教師須因應學生的能力編訂教學內容，採用適合他們學習程度的教材，讓學生體驗學習的樂趣和成功感，從而提升學習動機。課後支援：教師聯同各大學／大專學生，組織課後支援小組，定期辦功課班、補課班等，拔尖保底。培養自學能力：教導學生訂定學習目標及安排優先次序，如時間安排、整理筆記、閱讀技巧以及考試技巧等，並培養自學的習慣、技巧和能力。
校本課程: 1. 選修科目：2X及3X。精英班修讀3X，以十四個科組分科，涵蓋不同學習領域。各科均進行課程剪裁，照顧學生需要。中一開設校本其他語言（韓語）/STEAM/運動科學課程。 2. 課程重點：各科均進行課程剪裁，照顧學生需要。
課程更新重點: 本校積極回應課程改革項目，能就各項目作出相應的部署和落實，包括開拓科學、科技、工程及數學（STEM）教育的發展，在中三有關科目加入相關的元素和編程概念；將資訊科技教育加入在教師專業培訓和課堂學與教；以及將價值教育元素滲入在課堂教學及課外活動內。此外，學校近年重組個人、社會及人文教育（PSHE）課程內容，加入基本法元素及銜接高中對應科目課程內容。最後，學校近年投放大量資源於圖書館，改善環境及添置優質閱讀材料。圖書館透過初中閱讀節、定期與學科舉辦專題書展、閱讀計劃和「好書分享」等，以培育學生的閱讀興趣和習慣。
生涯規劃: 學校透過教育局生涯規劃津貼，額外聘請兩名生涯規劃主任及一名教師，為中一至中六級提供生涯規劃輔導。學校按學生在不同成長階段的發展需要，提供優質的生涯規劃教育及升學就業輔導服務，讓他們以配合個人興趣、能力和意向作出升學的選擇，協助學生有效處理和盡早適應由中學過渡至就業的轉變。最終目的是讓不同能力、意向和級別的學生，了解個人的升學及就業志向，培養正面的學習和工作態度，將個人的志向結合全人發展和終身學習，以及適時運用已得的知識、技能和態度，建立學生的一生職志。
測考及調適: 中一至中五級全年設兩次考試及一次統一測驗，中六級別設兩次考試，讓家長充份了解學生學習進度。另外，採用「進展性評估」及「總結性評估」策略，著重「促進學生學習的評估」，除了每學年考試及測驗，另有專題研習、考察、閱讀報告、學習歷程檔案、學生自評、同儕互評等多元化評估，適時提供有效的回饋予學生，讓學生學習更有成效。

學生支援

照顧學習多樣性: 初中級別設立雙班主任制，亦設有大哥哥大姐姐計劃。為了發展適切學生需要的校本課程，校方已向教育局申請多元學習津貼支援開設資優課程。本校依據教育局資優三層架構制定發展方向，資優教育透過以下三個層面推行： 1.　所有學生參與模式（第一層）：在各學科的教學活動中，已加入分組討論，同儕互評及情境教學等元素，教師透過提問培養學生高階思維能力。 2.　校本抽離模式（第二層）：於中三至中五挑選學生參加各項領袖培訓、批判思考及學科拔尖課程，建立人才庫。　 3.　提名學生參加校外培訓課程（第三層）：本校歷年均有資優學生獲資優教育學苑取錄參加領導才能、科學、數學及人文學科「特別資優學生培育支援計劃」。
融合教育: 本校按教育局指引，運用學習支援津貼，設立學生支援組，由特殊教育需要統籌主任領導，成員包括教育心理學家、共融發展主任、中文科老師、英文科老師、數學科老師及電腦科老師等；與全校教師以「全校參與」模式照顧學生學習多樣性。該組負責協調各項支援措施，以滿足學生的不同需求。我們提供的服務包括學習輔導、情緒支援和社交訓練。這些措施旨在幫助有需要的學生更好地融入學校生活。

校風及發展

中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重：學業成績40%；學生操行30%；面試表現20%；其他技能（如課外活動、體育、音樂、社會服務）10%。
迎新及健康生活: 每年8月中有中一新生銜接課程、輔導活動及中一新生家長會。中一至中三級學生，留校午膳。本校設有小賣部及午膳監察小組，監督小食部及留校午膳供應商提供食物的質素及營養，確保學生獲提供優質及具營養價值的食物。
家校合作: 家教會每年舉辦敬師日、閱讀分享、親子旅行、親子活動及義工服務，法團校董會中亦有家長代表參與學校決策。本校家校合作組為家長設立家長學堂，提升家長的教養知識、親子溝通技巧及孩子的學習支援能力。
校風: 校風純樸，以聖經真理為學校核心價值，建立學生正面價值觀。栽培青少年愛人愛己的精神及良好品格。相信「多稱讚、多鼓勵」能啟發學生上進心。設有「基新獎勵計劃」，幫助學生在學務、訓育、宗教及活動上均衡成長。中一至中四級每班設雙班主任制，配合一人一職計劃、公民領袖生、學生關愛大使，建立學生自尊、自信及承擔感。自二零零五年起，本校連續二十年榮獲基督教服務處頒發「關愛校園」榮譽，並獲持續關愛大獎。
學校關注事項: 1.　提升學生學習興趣及能力。 2.　推行全人健康校園。
學校發展計劃: 1.　提升學生學習興趣及能力。 2.　推行全人健康校園。學校特色為關愛、增值、健康及創新。學校會就以上的特色推展各項工作，以實踐學生全人發展。
全方位學習: 本校致力推動學生全方位發展，兼顧學術增長與個人特長的培養，讓學生在多元平台中全面成長。全校提供逾四十項課外活動，涵蓋學術、興趣（音樂、體育、藝術）、服務及宗教四大範疇，並包括學生會，旨在促進學生於身、心、社、靈各方面的均衡發展。特色活動方面，本校設有管弦樂團及合唱團，除校內大型活動如畢業禮外，更曾於迪士尼樂園公開演出，展現學生才華。體育方面亦十分多元化，學校提供箭藝、劍擊、高爾夫球及網球等活動，培養學生潛能與興趣。其他活動則有英語演講隊、司儀小組、醫療輔助隊少年團及香港青少年軍，擴闊學生的經驗層面。高中學生則透過跨科組協作，參與融合中華文化與國家安全元素的跨領域活動，例如國畫體驗及活字印刷導賞，從實境中學習，增廣見聞，並透過反思推動多角度成長。學校重視領袖才能培育，定期舉辦領袖訓練，訓練學生的策劃與表達能力，提升自信心及領導技巧。以基督信仰為本，本校秉承中華基督教會香港區會「並肩培育豐盛生命、攜手見證基督大愛」的願景，設有學生團契和訓練營，並積極推動教育主日、福音週、聖誕崇拜及復活節崇拜，幫助學生靈命成長。綜合以上特色，本校致力透過多元學習體驗與悉心關懷，實踐全人發展的教育使命。
環保政策: 鼓勵學生養成珍惜資源及愛護環境的習慣，設有廢紙回收計劃、節約能源措施及綠化校園計劃。
管理架構: 2011年成立法團校董會，由校監、校董、校長、老師、家長及校友組成，共同管理學校事務。校內分三個範疇轄下的委員會及小組推動學校發展、教務、資訊科技及學生培育工作。設立學習領域統籌人，加強聯繫學科，推行課程改革。
校董會: 法團校董會每年召開三次會議，透過各主要持份者參與決策，提高學校管理的透明度及問責性，促進學校持續發展。
教師專業發展: 每年透過三天的教師專業發展日，讓教師對現今教育發展有更全面認識。另設經常性教師集體備課、觀課及交流會，互相交流教學心得，並且積極參與教育局及教育團體主辦有系統學習的培訓課程，發揮更好教學果效。
備註: 每位高中學生必須修讀四科核心科及兩科／三科選修科。學生有十四科組的選擇組合。中華基督教會香港區會已於2014年9月於本校建立基新堂。

設施

課室數目: 30
學校設施: 除基本設施外，全校課室及特別室裝有冷氣及多媒體教學器材，包括投影機和智能黑板，鋪設光纖網絡，供師生隨時隨地在校內進行學與教。學校有過百部電腦，包括：資訊科技研習中心（36部）、電腦室（36部）、CAL電腦輔助學習室（41部）。學生可於課外時間進入資訊科技研習中心及CAL電腦輔助學習室使用電腦，進行編程及人工智能學習。全校師生可於學校任何位置利用流動電子學習裝置，經Wi-Fi網絡連接互聯網學習。另設圖書館、師生討論空間、學生自修室、訓導室、輔導室、英文閣、文心閣（中文學習室）、STEAM室、健身室、流行音樂室、社工室、多個學生活動室及校史館等。
特殊教育需要設施: 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他: 2025中學文憑試，整體合格率接近70%，中英數及公民科均比去年有明顯進步，中文及英文科達第3等或以上的人數均大幅提升，尤其中文科有接近一半學生達三等或以上成績。另外ICT及M1有20%學生達到四等優良成績。而達332A符合入讀本地大學學位課程的學生人數創新高，比去年增長一倍。另外接近20%同學獲本地或非本地大學取錄修讀大學學位課程。以上成績全憑師生共同努力，令學校持續增值。

其他資料

校監和校董校管會主席和成員的培訓達標率: 93
2026-2027學年擬開設科目以中文為教學語言中一至中三: 中國語文、中國歷史、數學*、普通電腦*、基本商業*、體育*、音樂*、宗教*、視覺藝術*、公經社*、地理*；中二至中三：世界歷史*；中一至中二：普通話、科學*；中三：經濟與公共事務*、科學（物理）*、科學（化學）*、科學（生物）*
2026-2027學年擬開設科目以英文為教學語言中一至中三: 英國語文
2026-2027學年擬開設科目按班別組別訂定教學語言校本課程中一至中三: 中一：校本其他語言（韓語）/STEAM/運動科學課程
2026-2027學年擬開設科目以中文為教學語言中四至中六: 中國語文、數學（提供延伸單元一）、公民與社會發展、物理、化學、生物、「企業、會計與財務概論」（會計及商管單元）、資訊與通訊科技、經濟、地理、旅遊與款待、視覺藝術、中國歷史、體育（非考試課程）、倫理與宗教（非考試課程）。
2026-2027學年擬開設科目以英文為教學語言中四至中六: 英國語文、跨科閱讀
學校管理超連結: https://www.ks.edu.hk/tc/content.php?wid=139
學校關注事項超連結: https://www.ks.edu.hk/tc/content.php?wid=173
教學規劃超連結: http://www.ks.edu.hk/admin_3year-plan.html
學生支援超連結: http://www.ks.edu.hk/learn_subject-web.html
家校合作及校風超連結: https://www.ks.edu.hk/tc/content.php?wid=303
未來發展超連結: https://www.ks.edu.hk/attachment/upload/files/%E4%B8%89%E5%B9%B4%E7%99%BC%E5%B1%95%E8%A8%88%E5%8A%8322-25.pdf